0:00

48:38

Game Theory #2: Why Schools Suck

Predictive History·48:38·Education·B2

Chương · 8

Chương 1·Purpose and Failure of Schools

Hiển thị

Tiếng ViệtAuto-scroll

0:00

Okay, so welcome back to game theory, and um, as I discussed last class, our goal is able to is to use game theory to analyze global events, to understand why they're happening, as well as make certain predictions about how they should develop.

Được rồi, chào mừng trở lại với lý thuyết trò chơi, và như tôi đã thảo luận ở lớp trước, mục tiêu của chúng ta là có thể sử dụng lý thuyết trò chơi để phân tích các sự kiện toàn cầu, hiểu tại sao chúng xảy ra, cũng như đưa ra những dự đoán nhất định về cách chúng nên phát triển.

0:15

But to do that, I first need to train your mind and how to and how to see the world using game theory.

Nhưng để làm được điều đó, trước tiên tôi cần rèn luyện tâm trí của bạn và cách nhìn thế giới bằng lý thuyết trò chơi.

0:24

So last class, in our first class, we discussed example of the dating game of why men and women are motivated to behave the way they do when they look for a mate.

Vậy nên lớp trước, trong lớp đầu tiên của chúng ta, chúng ta đã thảo luận ví dụ về trò chơi hẹn hò, về lý do tại sao đàn ông và phụ nữ có động lực hành xử theo cách họ làm khi tìm bạn đời.

0:39

Today I want I want to discuss the issue of school.

Hôm nay tôi muốn thảo luận về vấn đề trường học.

0:44

Okay, school.

Được rồi, trường học.

0:45

So uh, for the first few classes, I'm going to use examples from your life that you know pretty well in order to develop the mindset for the game theory.

Vậy, trong vài lớp đầu tiên, tôi sẽ sử dụng các ví dụ từ cuộc sống của bạn mà bạn biết khá rõ để phát triển tư duy cho lý thuyết trò chơi.

0:54

So uh, school is something that you should know very well.

Vậy, trường học là điều mà bạn nên biết rất rõ.

0:58

As you know, the purpose of school is to train you in a way that allows you to be functional in society as well as to be creative.

Như bạn biết, mục đích của trường học là đào tạo bạn theo cách cho phép bạn hoạt động hiệu quả trong xã hội cũng như sáng tạo.

1:09

Right?

Đúng không?

1:09

Okay.

Được rồi.

1:10

So the goals are basically literacy.

Vậy các mục tiêu về cơ bản là biết chữ.

1:14

All right, which means reading and writing.

Được rồi, nghĩa là đọc và viết.

1:17

This is the primary purpose of school because in order to function in our society, you need to be able to absorb information and convey information.

Đây là mục đích chính của trường học vì để hoạt động trong xã hội của chúng ta, bạn cần có khả năng tiếp thu thông tin và truyền đạt thông tin.

1:29

Okay.

Được rồi.

1:29

Number two is basically uh what we call the core competent core competencies.

Thứ hai về cơ bản là những gì chúng ta gọi là năng lực cốt lõi.

1:40

Okay, these are skills that you need to be successful in life, including the ability to think critically, to cooperate with others, to coll to collaborate, to communicate.

Được rồi, đây là những kỹ năng bạn cần để thành công trong cuộc sống, bao gồm khả năng tư duy phản biện, hợp tác với người khác, cộng tác, giao tiếp.

1:52

Okay, you you all know this.

Được rồi, tất cả các bạn đều biết điều này.

1:55

The last thing is what we call lifelong learning.

Điều cuối cùng là những gì chúng ta gọi là học tập suốt đời.

2:01

So in an age of AI, in age of globalization, school is just a start of the learning process because every 5 years the world changes.

Vậy trong thời đại AI, thời đại toàn cầu hóa, trường học chỉ là khởi đầu của quá trình học tập vì cứ 5 năm thế giới lại thay đổi.

2:13

So you need to be in a constant process, a constant state of learning.

Vậy bạn cần ở trong một quá trình liên tục, một trạng thái học tập liên tục.

2:18

Okay?

Đúng không?

2:19

So you have to like actually love learning and you have to like know how to learn for yourself.

Vậy bạn phải thực sự yêu thích việc học và bạn phải biết cách tự học.

2:26

So these are the three basic purposes of school, and that's why you're at the school.

Vậy đây là ba mục đích cơ bản của trường học, và đó là lý do bạn đang ở trường.

2:33

Unfortunately, what we know is that most schools, I'm not saying all schools, I'm saying that most schools are pretty bad at these three things.

Thật không may, điều chúng ta biết là hầu hết các trường học, tôi không nói tất cả các trường, tôi nói rằng hầu hết các trường học khá tệ ở ba điều này.

2:43

In fact, you can make the argument that most schools not only do not teach you these skills, but they have the opposite effect.

Thực tế, bạn có thể lập luận rằng hầu hết các trường học không chỉ không dạy bạn những kỹ năng này mà còn có tác dụng ngược lại.

2:53

In fact, they make you hate learning.

Thực tế, chúng khiến bạn ghét việc học.

2:56

Okay, so let's look at literacy.

Được rồi, vậy hãy nhìn vào việc biết chữ.

2:59

Today in most schools you're not required to read books.

Ngày nay ở hầu hết các trường học, bạn không được yêu cầu đọc sách.

3:04

In fact, when you go to university, the professors there are so shocked that you don't read books that instead they make you read paragraphs or watch videos.

Thực tế, khi bạn vào đại học, các giáo sư ở đó sốc đến mức bạn không đọc sách, thay vào đó họ bắt bạn đọc các đoạn văn hoặc xem video.

3:17

Okay.

Được rồi.

3:17

So in terms of literacy around the world, people are losing the capacity to read and to write.

Vậy về khả năng biết chữ trên toàn thế giới, mọi người đang mất dần khả năng đọc và viết.

3:26

And not only that, but people's attention spans have decreased.

Và không chỉ vậy, mà khoảng chú ý của mọi người đã giảm đi.

3:30

It's very hard for a professor to give you an hour lecture.

Rất khó để một giáo sư giảng cho bạn một giờ.

3:36

People lose focus after about 5 minutes.

Mọi người mất tập trung sau khoảng 5 phút.

3:39

Okay?

Đúng không?

3:39

So this is one problem.

Vậy đây là một vấn đề.

3:41

Another problem is school is supposed to teach you creativity, critical thinking skills, collaboration, but it doesn't do that.

Một vấn đề khác là trường học được cho là dạy bạn sự sáng tạo, kỹ năng tư duy phản biện, cộng tác, nhưng nó không làm điều đó.

3:49

Look at collaboration.

Hãy nhìn vào sự cộng tác.

3:50

In school, it's a competition where you believe that it's a zero-sum game.

Ở trường, đó là một cuộc thi mà bạn tin rằng đó là một trò chơi có tổng bằng không.

3:56

So, for you to get ahead, you need to screw over your classmate.

Vậy, để bạn tiến lên, bạn cần phải hại bạn cùng lớp của mình.

4:02

So, class ranking is very important.

Vậy, xếp hạng trong lớp rất quan trọng.

4:04

So, that's kind of odd.

Vậy, điều đó hơi kỳ lạ.

4:06

Okay.

Được rồi.

4:06

And the last thing, of course, is lifelong learning, where school teaches you to hate school and therefore teaches you how to hate learning, especially in China.

Và điều cuối cùng, tất nhiên, là học tập suốt đời, nơi trường học dạy bạn ghét trường học và do đó dạy bạn cách ghét việc học, đặc biệt là ở Trung Quốc.

4:16

Okay?

Đúng không?

4:17

Especially in China where you work hard until the national entrance examination at age 18.

Đặc biệt là ở Trung Quốc, nơi bạn làm việc chăm chỉ cho đến kỳ thi tuyển sinh quốc gia ở tuổi 18.

4:23

And then after the exam examination ends, what do you do?

Và sau khi kỳ thi kết thúc, bạn làm gì?

4:27

You burn your books.

Bạn đốt sách của mình.

4:29

That's the great ceremony here in China.

Đó là nghi lễ tuyệt vời ở đây, ở Trung Quốc.

4:31

Right

Đúng không

4:32

after the examination, you take your books, you rip out the pages, and you throw it in the sky to signal your liberation, your liberation.

Sau kỳ thi, bạn lấy sách của mình, bạn xé từng trang, và bạn ném nó lên trời để báo hiệu sự giải phóng của bạn, sự giải phóng của bạn.

4:38

And you're like, I never ever want to read a book again.

Và bạn kiểu như, tôi không bao giờ muốn đọc một cuốn sách nào nữa.

4:41

I never ever want to take a test again.

Tôi không bao giờ muốn làm bài kiểm tra nữa.

4:44

I never want to learn again.

Tôi không bao giờ muốn học nữa.

4:46

Okay.

Được rồi.

4:46

So around the world, most schools, not all schools, there are there are some really good schools out there, but most schools are failing in their mission.

Vậy trên khắp thế giới, hầu hết các trường học, không phải tất cả, có một số trường thực sự tốt, nhưng hầu hết các trường đều thất bại trong sứ mệnh của mình.

4:58

School sucks.

Trường học thật tệ.

4:59

And so the question for us today is why is this the case?

Và vậy câu hỏi cho chúng ta hôm nay là tại sao lại như vậy?

5:05

And so we're going to use game theory to analyze why this is the case.

Và vậy chúng ta sẽ sử dụng lý thuyết trò chơi để phân tích tại sao lại như vậy.

5:11

All right.

Được rồi.

5:12

snorts So what I'm going to do now is I'm going to

[khịt mũi] Vậy điều tôi sẽ làm bây giờ là tôi sẽ

5:18

tell you a story about myself.

Kể cho bạn nghe một câu chuyện về bản thân tôi.

5:20

So the year is 2008.

Vậy năm là 2008.

5:22

I went to Yale College, okay, in the United States and I was English major.

Tôi đã học tại Yale College, được rồi, ở Hoa Kỳ và tôi học chuyên ngành tiếng Anh.

5:27

I did very well in school.

Tôi học rất giỏi ở trường.

5:29

So I was hired in 2008 to go to Shinjzhin in South China and help the school Shin Middle School build a national program to send kids abroad.

Vậy tôi được thuê vào năm 2008 để đến Thâm Quyến ở miền Nam Trung Quốc và giúp trường Shin Middle School xây dựng một chương trình quốc gia để đưa học sinh ra nước ngoài.

5:39

Okay.

Được rồi.

5:39

Right.

Đúng vậy.

5:39

So this 2008 which was a long time ago and back then not that many students wanted to go abroad.

Vậy đây là năm 2008, đã lâu rồi và hồi đó không nhiều học sinh muốn ra nước ngoài.

5:46

There were really few

Có rất ít

5:48

international schools.

Trường quốc tế.

5:48

So the first thing I did was I looked at the situation at the school.

Vậy điều đầu tiên tôi làm là tôi nhìn vào tình hình ở trường.

5:53

Okay.

Được rồi.

5:54

And this and this this what I found.

Và đây và đây là những gì tôi phát hiện.

5:57

Okay.

Được rồi.

5:59

I found that students even though they were going abroad maybe about 10% of the students were planning to go abroad.

Tôi phát hiện rằng học sinh mặc dù họ ra nước ngoài, có thể khoảng 10% học sinh đang dự định ra nước ngoài.

6:06

So that's about 80 students uh each year.

Vậy đó là khoảng 80 học sinh mỗi năm.

6:09

That's a lot.

Đó là nhiều đấy.

6:10

snorts But the way they were going about the process of studying abroad was problematic.

[khịt mũi] Nhưng cách họ thực hiện quá trình du học có vấn đề.

6:14

Okay.

Được rồi.

6:14

So first of all, all they were doing was taking regular Chinese classes snorts and you know in Chinese classes all you do is you sit in a room of 50 kids and you take notes and you take tests, you don't communicate, you don't ask questions, you don't debate.

Vậy trước hết, tất cả những gì họ làm là tham gia các lớp học tiếng Trung thông thường [khịt mũi] và bạn biết đấy, trong các lớp học tiếng Trung, tất cả những gì bạn làm là ngồi trong một phòng có 50 đứa trẻ và bạn ghi chép và bạn làm bài kiểm tra, bạn không giao tiếp, bạn không đặt câu hỏi, bạn không tranh luận.

6:30

Okay, so

Được rồi, vậy

6:31

that's one problem.

Đó là một vấn đề.

6:32

Another problem is that the students were spending all their time memorizing SAT word list.

Một vấn đề khác là học sinh dành toàn bộ thời gian để ghi nhớ danh sách từ vựng SAT.

6:40

Okay, they were not reading, they were not writing, they were just memorizing words.

Được rồi, họ không đọc, họ không viết, họ chỉ ghi nhớ từ.

6:48

And the other thing that they did to make their applications look good is model United Nations.

Và điều khác họ làm để làm cho đơn ứng tuyển của mình trông tốt là Model United Nations.

6:55

Okay, and that's fine.

Được rồi, và điều đó không sao.

6:57

Maybe some of you are modeling United Nations and that's a great activity but everyone was doing it.

Có thể một số bạn đang tham gia Model United Nations và đó là một hoạt động tuyệt vời nhưng mọi người đều làm nó.

7:05

There was absolutely no differentiation.

Hoàn toàn không có sự khác biệt.

7:08

All right.

Được rồi.

7:08

So I looked at the situation.

Vậy tôi đã nhìn vào tình hình.

7:11

I said no I mean you might be able to get into a good American university because you know these kids are very smart but I wanted to them do well at the university and to do well in life.

Tôi nói không, ý tôi là bạn có thể vào được một trường đại học tốt của Mỹ vì bạn biết đấy, những đứa trẻ này rất thông minh nhưng tôi muốn chúng học tốt ở trường đại học và thành công trong cuộc sống.

7:23

Okay.

Được rồi.

7:23

So I made certain changes to the curriculum and to the school.

Vậy tôi đã thực hiện một số thay đổi đối với chương trình giảng dạy và nhà trường.

7:28

Okay.

Được rồi.

7:28

So first thing I did was I set up a seminar system.

Vậy điều đầu tiên tôi làm là tôi thiết lập một hệ thống hội thảo.

7:33

So rather than in Chinese classes, I invited these American teachers to come and teach seminars like we have at the school where 10 20 kids are in a room and they discuss books that they read together.

Vậy thay vì các lớp học tiếng Trung, tôi mời các giáo viên người Mỹ này đến dạy các hội thảo giống như chúng ta có ở trường, nơi 10 đến 20 đứa trẻ ở trong một phòng và chúng thảo luận về những cuốn sách chúng đọc cùng nhau.

7:49

Okay.

Được rồi.

7:50

Um rather than SAT word memorization, I had them read books.

Ừm, thay vì ghi nhớ từ vựng SAT, tôi cho họ đọc sách.

7:55

Students were required to read a lot of books.

Học sinh được yêu cầu đọc rất nhiều sách.

7:58

In fact, I established a 5,000 book English library at the school where students can just go and borrow books and read.

Thực tế, tôi đã thành lập một thư viện tiếng Anh gồm 5.000 cuốn sách tại trường, nơi học sinh có thể đến mượn sách và đọc.

8:05

I wanted to teach students the joy of reading.

Tôi muốn dạy học sinh niềm vui của việc đọc.

8:09

Um, and then in terms of activities, I didn't want students to do M United Nations anymore because I didn't want kids sitting around just talking.

Ừm, và sau đó về các hoạt động, tôi không muốn học sinh tham gia M United Nations nữa vì tôi không muốn bọn trẻ ngồi quanh chỉ để nói chuyện.

8:16

I wanted to let them do things.

Tôi muốn để chúng làm những việc thực tế.

8:17

Okay.

Được.

8:18

So, I set up two new activities.

Vì vậy, tôi đã thiết lập hai hoạt động mới.

8:20

The first is called the coffee house.

Hoạt động đầu tiên được gọi là coffee house.

8:22

And the coffee house is the first coffee house in China in a Chinese high school.

Và coffee house là coffee house đầu tiên ở Trung Quốc trong một trường trung học Trung Quốc.

8:27

There are lots of coffee houses today, but I was the first person to set up a coffee house where students had to run a business.

Ngày nay có rất nhiều coffee house, nhưng tôi là người đầu tiên thiết lập một coffee house nơi học sinh phải điều hành một doanh nghiệp.

8:35

They had to work as waiters and provide good service to customers.

Chúng phải làm bồi bàn và cung cấp dịch vụ tốt cho khách hàng.

8:39

And it was it was a collaboration effort.

Và đó là một nỗ lực hợp tác.

8:41

As you can imagine, this is great for the students

Như bạn có thể tưởng tượng, điều này rất tốt cho học sinh

8:45

to learn collaboration, to learn finance, to learn entrepreneurship.

Để học cách hợp tác, học về tài chính, học về tinh thần khởi nghiệp.

8:50

Okay.

Được.

8:50

So, that was a very successful activity.

Vì vậy, đó là một hoạt động rất thành công.

8:52

Uh, do you have a question?

Ờ, bạn có câu hỏi không?

8:54

- Yeah.

- Vâng.

8:55

- Okay.

- Được.

9:00

- I mean, was that like similar with our moon coffee like the coffee in the west south store?

- Ý tôi là, nó có giống với moon coffee của chúng ta như quán cà phê ở cửa hàng phía tây nam không?

9:07

- Okay.

- Được.

9:07

Um, 2008 I was the first person to do anything.

Ừm, năm 2008 tôi là người đầu tiên làm bất cứ điều gì.

9:10

Okay.

Được.

9:11

- Oh, okay.

- Ồ, được.

9:12

- Okay.

- Được.

9:12

Just I mean like - similar.

Chỉ là ý tôi là giống như - tương tự.

9:15

- Yeah.

- Vâng.

9:15

clears throat All right.

[hắng giọng] Được rồi.

9:16

So the coffee house was an activity I set up which was very successful.

Vậy coffee house là một hoạt động tôi đã thiết lập và nó rất thành công.

9:19

It's still there today guys.

Nó vẫn còn ở đó cho đến ngày nay, các bạn ạ.

9:21

If you go to middle school you will see the coffee house still there a long time after I went away.

Nếu bạn đến trường trung học, bạn sẽ thấy coffee house vẫn còn đó rất lâu sau khi tôi rời đi.

9:26

The other thing I did was something called the daily newspaper.

Điều khác tôi đã làm là một thứ gọi là nhật báo.

9:29

snorts And this was the first daily newspaper in China in a high school and probably maybe even around the world where students every day had to report, collect information, write articles, edit and publish it and they worked until like midnight.

[khịt mũi] Và đây là nhật báo đầu tiên ở Trung Quốc trong một trường trung học và có lẽ thậm chí trên toàn thế giới, nơi học sinh mỗi ngày phải báo cáo, thu thập thông tin, viết bài, biên tập và xuất bản, và chúng làm việc đến tận nửa đêm.

9:44

sometimes until 2 am and then at 7 am they had to get up and um deliver the newspaper to all the students and these were two very

Đôi khi đến 2 giờ sáng và sau đó lúc 7 giờ sáng chúng phải thức dậy và ừm phát báo cho tất cả học sinh, và đây là hai hoạt động rất

9:54

successful activities snorts and um so I understand game theoriz says okay if you want to make this transition from the old system to new system you also have to establish a new culture to allow these activities to flourish okay and so my three major principles for um transparency, um innovation, okay, transparency, um innovation, openness.

Thành công [khịt mũi] và ừm, vì vậy tôi hiểu lý thuyết trò chơi nói rằng được rồi, nếu bạn muốn thực hiện chuyển đổi này từ hệ thống cũ sang hệ thống mới, bạn cũng phải thiết lập một văn hóa mới để cho phép các hoạt động này phát triển, được rồi, và vì vậy ba nguyên tắc chính của tôi là ừm tính minh bạch, ừm đổi mới, được rồi, tính minh bạch, ừm đổi mới, cởi mở.

10:35

snorts And so my idea was this.

[khịt mũi] Và vì vậy ý tưởng của tôi là thế này.

10:39

Rather than sub a curriculum that was perfect, it would be a curriculum that would evolve over time.

Thay vì một chương trình giảng dạy hoàn hảo, nó sẽ là một chương trình giảng dạy sẽ phát triển theo thời gian.

10:49

We would learn mistakes together.

Chúng ta sẽ cùng nhau học từ những sai lầm.

10:52

We would admit these mistakes and then we would correct them together and that's what learning is.

Chúng ta sẽ thừa nhận những sai lầm này và sau đó cùng nhau sửa chữa chúng, và đó chính là việc học.

10:58

Okay.

Được.

10:58

Okay.

Được.

10:59

So the idea of transparency snorts also I made changes all the time which created some chaos but it's a time for us to reflect and to be resilient.

Vì vậy, ý tưởng về tính minh bạch [khịt mũi] cũng vậy, tôi đã thay đổi mọi lúc, điều này tạo ra một số hỗn loạn nhưng đó là thời gian để chúng ta suy ngẫm và trở nên kiên cường.

11:09

And I was very open and honest about everything that I was doing.

Và tôi rất cởi mở và trung thực về mọi thứ tôi đang làm.

11:14

And this in and so this system in a very short amount of

Và điều này, và vì vậy hệ thống này trong một khoảng thời gian rất ngắn

11:19

time even though it there were a lot of problems in the beginning it became a very effective system after a semester or a year.

Mặc dù ban đầu có rất nhiều vấn đề, nó đã trở thành một hệ thống rất hiệu quả sau một học kỳ hoặc một năm.

11:26

And not only that the students who went for this program did very well in life.

Và không chỉ vậy, những học sinh tham gia chương trình này đã làm rất tốt trong cuộc sống.

11:31

They went to Yale.

Họ đã vào Yale.

11:33

They went to they went to Wharton Cornell and this program actually school became the most famous program in South China and when our students have the best record of college admissions in South China.

Họ đã vào, họ đã vào Wharton, Cornell, và chương trình này thực sự đã trở thành chương trình nổi tiếng nhất ở Nam Trung Quốc và khi học sinh của chúng tôi có thành tích tuyển sinh đại học tốt nhất ở Nam Trung Quốc.

11:52

Okay.

Được.

11:53

So this sounds great, right?

Vậy điều này nghe có vẻ tuyệt vời, phải không?

11:55

Okay.

Được.

11:56

The problem is this.

Vấn đề là thế này.

11:58

The problem is what happened after I established the program.

Vấn đề là những gì đã xảy ra sau khi tôi thiết lập chương trình.

12:03

The first one that happened was, okay, I was fired.

Điều đầu tiên xảy ra là, được rồi, tôi đã bị sa thải.

12:08

They said, "Get out of here." Okay.

Họ nói, "Cút khỏi đây." Được rồi.

12:10

Second of all, the teachers, the parents, the students were all happy to see me go.

Thứ hai, các giáo viên, phụ huynh, học sinh đều vui mừng khi thấy tôi ra đi.

12:15

They were like, "Get out of here.

Họ kiểu như, "Cút khỏi đây.

12:18

We never want to see you again." The third thing that happened was I did come to a new program that was very similar to this.

Chúng tôi không bao giờ muốn gặp lại anh nữa." Điều thứ ba xảy ra là tôi đã đến một chương trình mới rất giống với chương trình này.

12:27

Okay.

Được rồi.

12:28

But after that, after four years of doing this and being very successful at this, I was never allowed to set up another program

Nhưng sau đó, sau bốn năm làm việc này và rất thành công, tôi không bao giờ được phép thiết lập một chương trình khác

12:37

again.

Một lần nữa.

12:37

No one wanted me to work in management again.

Không ai muốn tôi làm việc trong ban quản lý nữa.

12:42

Okay?

Được chứ?

12:42

So even though I was successful, even though I worked really hard, even though I was innovative, even though I set up really the best study abroad program in all of China, I was the first.

Vì vậy, mặc dù tôi đã thành công, mặc dù tôi đã làm việc rất chăm chỉ, mặc dù tôi đã đổi mới, mặc dù tôi đã thiết lập chương trình du học tốt nhất ở toàn Trung Quốc, tôi là người đầu tiên.

12:55

Everyone else copied me afterwards.

Mọi người khác đã sao chép tôi sau đó.

12:57

I was fired.

Tôi đã bị sa thải.

12:58

No one wanted me to stay and I was not allowed to do this ever again.

Không ai muốn tôi ở lại và tôi không được phép làm điều này một lần nữa.

13:04

Why?

Tại sao?

13:04

Okay.

Được rồi.

13:05

Well, the reason is this.

Chà, lý do là thế này.

13:07

When I was doing this, the word that everyone used to describe me was not reformer, not visionary, not idealist, not dreamer, but dictator.

Khi tôi làm việc này, từ mà mọi người dùng để mô tả tôi không phải là nhà cải cách, không phải là người có tầm nhìn, không phải là người lý tưởng, không phải là người mơ mộng, mà là kẻ độc tài.

13:23

Okay.

Được rồi.

13:25

One other word that they used that was that was more common was this guy's an Okay, this guy's a complete Why?

Một từ khác mà họ dùng phổ biến hơn là anh chàng này là một... Được rồi, anh chàng này hoàn toàn là... Tại sao?

13:38

Because I insisted on fairness.

Bởi vì tôi nhấn mạnh vào sự công bằng.

13:41

Okay, I don't care who you are.

Được rồi, tôi không quan tâm bạn là ai.

13:43

I don't care who your parents are.

Tôi không quan tâm bố mẹ bạn là ai.

13:45

I want you to work hard and learn.

Tôi muốn bạn làm việc chăm chỉ và học hỏi.

13:48

And as you can imagine, that pissed off a lot of powerful people because that's not how the game is played in China.

Và như bạn có thể tưởng tượng, điều đó đã chọc giận nhiều người quyền lực vì đó không phải là cách trò chơi được chơi ở Trung Quốc.

13:56

Okay?

Được chứ?

13:56

It's actually not the game how this game is played anywhere in the world.

Thực ra không phải là cách trò chơi này được chơi ở bất cứ đâu trên thế giới.

14:01

The game is not fair.

Trò chơi không công bằng.

14:03

The game is established by stakeholders and they play the game

Trò chơi được thiết lập bởi các bên liên quan và họ chơi trò chơi

14:07

according to their interest.

Theo lợi ích của họ.

14:10

Okay.

Được rồi.

14:10

So, um let's go over what happened.

Vậy, ừm, hãy xem lại những gì đã xảy ra.

14:15

All right.

Được rồi.

14:17

snorts Okay.

[khịt mũi] Được rồi.

14:18

So Mike, I understand that there are stakeholders and the stakeholders in game theory are just the players.

Vậy Mike, tôi hiểu rằng có các bên liên quan và các bên liên quan trong lý thuyết trò chơi chỉ là những người chơi.

14:31

Okay, the players.

Được rồi, những người chơi.

14:32

And who are snorts the players?

Và ai là [khịt mũi] những người chơi?

14:36

Well, you have the students, you have the parents, you have the um teachers, you have snorts the administrators, okay, the school leaders, you have the government, okay, and then you have the colleges, okay?

Chà, bạn có học sinh, bạn có phụ huynh, bạn có ừm giáo viên, bạn có [khịt mũi] ban quản lý, được rồi, lãnh đạo trường, bạn có chính phủ, được rồi, và sau đó bạn có các trường đại học, được chứ?

14:57

The college are the US colleges where I'm trying to send my students.

Các trường đại học là các trường đại học Hoa Kỳ nơi tôi đang cố gắng gửi học sinh của mình đến.

15:05

Okay?

Được chứ?

15:05

So these are the players in the game.

Vậy đây là những người chơi trong trò chơi.

15:07

And if you want to understand game theory, you need you need to understand the motivations and interests of all the different players that tells you why or how they will behave the way they do.

Và nếu bạn muốn hiểu lý thuyết trò chơi, bạn cần hiểu động cơ và lợi ích của tất cả những người chơi khác nhau, điều đó cho bạn biết tại sao hoặc cách họ sẽ hành xử như họ làm.

15:18

Okay.

Được rồi.

15:19

So look, so here is my original understanding of the players which was clearly wrong.

Vậy nhìn này, đây là hiểu biết ban đầu của tôi về những người chơi, điều rõ ràng là sai.

15:23

Okay.

Được rồi.

15:23

Because I got fired.

Bởi vì tôi đã bị sa thải.

15:25

All right.

Được rồi.

15:25

So the students the

Vậy các học sinh, những

15:27

students wanted like love to learn get into Ivy League and be the best.

Học sinh muốn được yêu thích, yêu thích việc học, vào được Ivy League và trở thành người giỏi nhất.

15:34

Okay.

Được rồi.

15:34

So I thought the students what their motivation was to be the best possible person to work hard to love learning to be famous to get an Ivy League.

Vậy nên tôi đã nghĩ về học sinh, động lực của chúng là trở thành người giỏi nhất có thể, làm việc chăm chỉ, yêu thích việc học, trở nên nổi tiếng, vào được Ivy League.

15:49

Okay.

Được rồi.

15:49

Clearly this is wrong.

Rõ ràng điều này là sai.

15:52

Okay.

Được rồi.

15:52

I'm saying back then what my thinking was the parents well the parents wanted successful kids who were independent okay independent and they wanted phase right so they want their kids to get into the Ivy League right teachers well teachers wanted to do a good job Right?

Tôi đang nói lại hồi đó suy nghĩ của tôi là gì: phụ huynh, à, phụ huynh muốn con cái thành công, độc lập, được rồi, độc lập, và họ muốn giai đoạn đúng, vậy nên họ muốn con mình vào được Ivy League, đúng không? Giáo viên, à, giáo viên muốn làm tốt công việc, đúng không?

16:22

They want to teach students.

Họ muốn dạy học sinh.

16:24

They love teaching.

Họ yêu thích việc dạy học.

16:25

They love students.

Họ yêu thích học sinh.

16:26

They just want to be given the space and the opportunity to teach what their passion is.

Họ chỉ muốn được trao không gian và cơ hội để dạy những gì họ đam mê.

16:33

Okay.

Được rồi.

16:34

Administrators.

Ban quản lý.

16:34

Administrators.

Ban quản lý.

16:34

I really didn't like administrators.

Tôi thực sự không thích ban quản lý.

16:36

So, I just thought they were just they wanted good results.

Vậy nên tôi chỉ nghĩ họ chỉ là, họ chỉ muốn kết quả tốt.

16:41

Okay.

Được rồi.

16:41

That's all.

Chỉ vậy thôi.

16:42

Good results.

Kết quả tốt.

16:43

As long as prov as long as I provide good results, they're happy.

Miễn là tôi cung cấp kết quả tốt, họ vui vẻ.

16:50

Okay.

Được rồi.

16:51

the government, they wanted innovation, they wanted good workers.

Chính phủ, họ muốn đổi mới, họ muốn công nhân giỏi.

16:57

Um, they wanted, you know, they want technology, okay?

Ừm, họ muốn, bạn biết đấy, họ muốn công nghệ, được chứ?

17:02

They want a strong China.

Họ muốn một Trung Quốc mạnh mẽ.

17:05

Colleges wanted the best possible potential.

Các trường đại học muốn tiềm năng tốt nhất có thể.

17:13

Okay?

Được chứ?

17:13

They wanted students who will be the leaders of the future.

Họ muốn những sinh viên sẽ là những nhà lãnh đạo của tương lai.

17:17

Okay?

Được chứ?

17:18

So 2008 when I set up the program, this was my assumptions about who the players were and what motivated them.

Vậy năm 2008 khi tôi thiết lập chương trình, đây là những giả định của tôi về những người tham gia là ai và điều gì thúc đẩy họ.

17:26

Okay, clearly clearly I was wrong about who they were.

Được rồi, rõ ràng, rõ ràng tôi đã sai về việc họ là ai.

17:30

Okay, so let's go over again.

Được rồi, vậy hãy xem lại.

17:32

Let's now do an anal analysis of what they really really want.

Bây giờ hãy phân tích điều họ thực sự thực sự muốn.

17:38

Okay.

Được rồi.

17:39

And the um easy answer is that in game theory all the players what they're motivated in is by achieving the best possible results by doing the least amount of work possible.

Và câu trả lời dễ dàng là trong lý thuyết trò chơi, tất cả những người tham gia đều được thúc đẩy bởi việc đạt được kết quả tốt nhất có thể bằng cách làm ít công việc nhất có thể.

17:55

Okay, just remember that's a principle here.

Được rồi, chỉ cần nhớ đó là một nguyên tắc ở đây.

17:57

Everyone wants to achieve the best results by doing the least amount of work possible.

Mọi người đều muốn đạt được kết quả tốt nhất bằng cách làm ít công việc nhất có thể.

18:02

People are lazy and people are greedy.

Con người lười biếng và con người tham lam.

18:05

It's that simple, guys.

Đơn giản vậy thôi, các bạn.

18:06

Okay, so students, they want to get in the Ivy League, but they didn't want to work hard to get in the Ivy League.

Được rồi, vậy học sinh, chúng muốn vào Ivy League, nhưng chúng không muốn làm việc chăm chỉ để vào Ivy League.

18:15

They wanted to do as little work as possible.

Chúng muốn làm ít việc nhất có thể.

18:18

And if it meant

Và nếu điều đó có nghĩa là

18:20

they had to uh work hard to get Ivy League, they like, I don't want to get in the Ivy League then.

Chúng phải, ừm, làm việc chăm chỉ để vào Ivy League, chúng kiểu, vậy thì tôi không muốn vào Ivy League nữa.

18:27

I'll just get into another school because who cares?

Tôi sẽ vào trường khác thôi vì ai quan tâm chứ?

18:29

Okay, the best possible result, least possible work.

Được rồi, kết quả tốt nhất có thể, ít công việc nhất có thể.

18:32

Parents are like, "Yeah, I can have my kid work hard, but what's important is for me to control my kid, right?

Phụ huynh thì kiểu, "Ừ, tôi có thể để con tôi làm việc chăm chỉ, nhưng điều quan trọng là tôi phải kiểm soát con tôi, đúng không?

18:39

For to make to because only I know how to ensure my kid succeeds.

Để làm cho, bởi vì chỉ tôi mới biết cách đảm bảo con tôi thành công.

18:44

So, I need to I don't want my kids to think critically or be independent.

Vậy nên, tôi cần, tôi không muốn con tôi tư duy phản biện hay độc lập.

18:48

I want my kids to obey me." Now, teachers are like, "Listen, this is a job, man." Okay?

Tôi muốn con tôi vâng lời tôi." Bây giờ, giáo viên thì kiểu, "Nghe này, đây là một công việc, anh bạn." Được chứ?

18:53

I have kids.

Tôi có con.

18:54

I don't want to work hard.

Tôi không muốn làm việc chăm chỉ.

18:56

I just want to come to school, do what I'm supposed to do, do what is minimally required me to collect my salary and then go home.

Tôi chỉ muốn đến trường, làm những gì tôi phải làm, làm những gì tối thiểu được yêu cầu để tôi nhận lương rồi về nhà.

19:04

I don't want to teach my passion because I don't have any passion.

Tôi không muốn dạy bằng đam mê của mình vì tôi không có đam mê nào cả.

19:08

Okay, administrators are like, "Oh my god, what's important is for me to make sure the powerful parents are happy.

Được rồi, các nhà quản lý kiểu như, "Ôi trời ơi, điều quan trọng là tôi phải đảm bảo những phụ huynh quyền lực được hài lòng.

19:15

I don't care about everyone else.

Tôi không quan tâm đến những người khác.

19:17

I don't care about poor parents.

Tôi không quan tâm đến những phụ huynh nghèo.

19:19

I don't care about middle-class parents.

Tôi không quan tâm đến những phụ huynh trung lưu.

19:21

As long as the parents who are powerful are happy, I keep my I can keep my job, right?

Miễn là những phụ huynh quyền lực được hài lòng, tôi giữ được tôi có thể giữ được công việc của mình, đúng không?

19:28

The government is like, you know what?

Chính phủ kiểu như, bạn biết không?

19:30

I don't want innovation in this country.

Tôi không muốn có sự đổi mới ở đất nước này.

19:33

Even though I say I want I want it because I don't want problems in life, okay?

Mặc dù tôi nói rằng tôi muốn tôi muốn nó vì tôi không muốn có rắc rối trong cuộc sống, được chứ?

19:38

I just want things to just stay the way they are and everyone's happy.

Tôi chỉ muốn mọi thứ cứ giữ nguyên như vậy và mọi người đều hài lòng.

19:43

Okay?

Được chứ?

19:43

So now we understand what happened.

Vậy bây giờ chúng ta hiểu chuyện gì đã xảy ra.

19:45

All right.

Được rồi.

19:46

All right.

Được rồi.

19:47

So now what I will show you is this.

Vậy bây giờ điều tôi sẽ cho các bạn thấy là thế này.

19:51

I will show you how a game is constructed.

Tôi sẽ cho các bạn thấy một trò chơi được cấu trúc như thế nào.

19:54

A game is constructed when all the different players agree on the rules and incentives of the game.

Một trò chơi được cấu trúc khi tất cả những người chơi khác nhau đồng ý về các quy tắc và động lực của trò chơi.

20:02

All right, I was an outsider.

Được rồi, tôi là một người ngoài cuộc.

20:04

I was not a player.

Tôi không phải là một người chơi.

20:05

I came in to construct a game in which I felt that students would thrive and they did thrive.

Tôi bước vào để cấu trúc một trò chơi mà tôi cảm thấy học sinh sẽ phát triển và chúng đã phát triển.

20:12

But that's not what they want.

Nhưng đó không phải là điều họ muốn.

20:14

Okay?

Được chứ?

20:14

They wanted to have control over the game.

Họ muốn có quyền kiểm soát trò chơi.

20:17

And if they lose control, well, they call you an they call you the outsider an Okay.

Và nếu họ mất kiểm soát, thì họ gọi bạn là họ gọi bạn là kẻ ngoài cuộc và Được rồi.

20:23

All right.

Được rồi.

20:24

So, let's do this again.

Vậy, hãy làm điều này một lần nữa.

20:26

And objectively think about what the interests and motivations of each player are.

Và suy nghĩ một cách khách quan về lợi ích và động cơ của mỗi người chơi.

20:35

And when their interests converge, that's the game they play.

Và khi lợi ích của họ hội tụ, đó là trò chơi họ chơi.

20:43

All right?

Đúng không?

20:44

So you have students, parents, uh teachers, uh leaders, school administrators and then the colleges.

Vậy bạn có học sinh, phụ huynh, ừ giáo viên, ừ lãnh đạo, các nhà quản lý trường học và rồi các trường đại học.

20:56

Okay.

Được rồi.

20:58

Another thing that you have to do in game theory that's very important is you have to rank the power of uh power of each player.

Một điều khác mà bạn phải làm trong lý thuyết trò chơi, điều rất quan trọng, là bạn phải xếp hạng quyền lực của ừ quyền lực của mỗi người chơi.

21:06

Uh you have a question.

Ừ bạn có một câu hỏi.

21:08

government.

Chính phủ.

21:09

- Excuse me.

- Xin lỗi.

21:10

- The government.

- Chính phủ.

21:11

Yes.

Vâng.

21:11

Sorry.

Xin lỗi.

21:11

Uh you're you're right.

Ừ bạn bạn đúng rồi.

21:12

I I forgot about the government.

Tôi tôi quên mất chính phủ.

21:15

Okay.

Được rồi.

21:15

And the government.

Và chính phủ.

21:18

Yeah.

Vâng.

21:18

Another thing that you have to do in game theory is you have to rank the importance of the players.

Một điều khác mà bạn phải làm trong lý thuyết trò chơi là bạn phải xếp hạng tầm quan trọng của những người chơi.

21:25

Okay.

Được rồi.

21:25

So, not all players are equal.

Vậy, không phải tất cả người chơi đều bình đẳng.

21:28

So, in this game theory, even though there are students and students are the majority, students actually don't matter.

Vậy, trong lý thuyết trò chơi này, mặc dù có học sinh và học sinh là số đông, học sinh thực ra không quan trọng.

21:34

Okay.

Được rồi.

21:35

what students actually think and want don't actually matter.

Điều mà học sinh thực sự nghĩ và muốn thực ra không quan trọng.

21:37

What matters of course are the parents because the parents pay to play in this game and parents can cause a lot of problems if they don't get what they want.

Tất nhiên điều quan trọng là các bậc phụ huynh vì họ là người trả tiền để tham gia vào cuộc chơi này và phụ huynh có thể gây ra rất nhiều vấn đề nếu họ không đạt được điều mình muốn.

21:47

Okay?

Được chứ?

21:48

So the most important are the parents.

Vậy nên quan trọng nhất là các bậc phụ huynh.

21:50

Then you have the teachers.

Sau đó là các giáo viên.

21:52

Why?

Tại sao?

21:52

Because the teachers are the ones who are implementing the rules of the game.

Bởi vì giáo viên là những người thực thi các quy tắc của cuộc chơi.

21:57

Okay?

Được chứ?

21:57

The way that teachers behave determines how this game is played.

Cách giáo viên hành xử quyết định cách cuộc chơi này diễn ra.

22:02

And then these two are the most important.

Và hai nhóm này là quan trọng nhất.

22:05

Okay.

Được.

22:06

Then maybe you have administrators as well, but they're not as important as a parents and the teachers.

Sau đó có thể bạn cũng có các nhà quản lý, nhưng họ không quan trọng bằng phụ huynh và giáo viên.

22:14

The government doesn't really matter because they don't really care, right?

Chính phủ thực sự không quan trọng vì họ không thực sự quan tâm, đúng không?

22:18

It's one school among thousands.

Đây chỉ là một trường trong số hàng nghìn trường.

22:19

Who cares what the school does as long as it doesn't cause me any problems?

Ai quan tâm trường làm gì miễn là nó không gây rắc rối cho tôi?

22:24

The colleges don't care either.

Các trường đại học cũng không quan tâm.

22:26

You they say they want really passionate students who are curious, who are match from China.

Họ nói họ muốn những sinh viên thực sự đam mê, tò mò, phù hợp từ Trung Quốc.

22:32

They don't care.

Họ không quan tâm.

22:33

Okay?

Được chứ?

22:33

For them, it's a business.

Đối với họ, đó là một công việc kinh doanh.

22:35

They just want students who are willing to pay money to get a crappy education in America.

Họ chỉ muốn những sinh viên sẵn sàng trả tiền để nhận một nền giáo dục tồi tệ ở Mỹ.

22:41

All right?

Được chứ?

22:41

So, the costs don't really matter.

Vậy nên chi phí thực sự không quan trọng.

22:44

They'll take anyone who's willing to pay.

Họ sẽ nhận bất kỳ ai sẵn sàng trả tiền.

22:47

And the Ivy League, yeah, everyone's getting Ivy League, but who do the Ivy League want?

Và Ivy League, phải, ai cũng muốn vào Ivy League, nhưng Ivy League muốn ai?

22:51

They want people who want to be successful in life, right?

Họ muốn những người muốn thành công trong cuộc sống, đúng không?

22:55

And who are these people?

Và những người này là ai?

22:56

Not the best students.

Không phải những học sinh giỏi nhất.

22:57

These are people from powerful families.

Đây là những người đến từ các gia đình quyền thế.

22:59

Okay?

Được chứ?

22:59

So, this game is rigged, right?

Vậy nên cuộc chơi này đã được dàn xếp sẵn, đúng không?

23:00

They have all this talk about, you know, we want the best motivated students.

Họ nói đủ thứ về việc, bạn biết đấy, chúng tôi muốn những học sinh có động lực tốt nhất.

23:04

We want PE students who are curious, we're passionate.

Chúng tôi muốn những học sinh tò mò, đam mê.

23:07

It's all nonsense.

Tất cả đều là vô nghĩa.

23:07

Yeah, that's not how the game is played.

Phải, cuộc chơi không diễn ra như vậy.

23:10

So, the cards don't really matter either.

Vậy nên các lá bài cũng không thực sự quan trọng.

23:11

snorts Um, okay.

[khịt mũi] Ừ, được.

23:12

So,

Vậy,

23:13

these are the three major players.

Đây là ba người chơi chính.

23:15

The parents, the teachers, administrators, students, government, colleges, they are in this game, they don't really matter.

Phụ huynh, giáo viên, nhà quản lý, học sinh, chính phủ, các trường đại học, họ đều tham gia cuộc chơi này, nhưng họ không thực sự quan trọng.

23:21

Okay.

Được.

23:21

So, now we're going to do is we'll analyze the mentality, the worldview, the interests of each player.

Vậy bây giờ chúng ta sẽ phân tích tâm lý, thế giới quan, lợi ích của từng người chơi.

23:28

Okay.

Được.

23:29

And again once you do that once we figure out where they converge then we know how the game is constructed.

Và một lần nữa, khi bạn làm điều đó, khi chúng ta tìm ra điểm họ hội tụ, thì chúng ta biết cuộc chơi được cấu trúc như thế nào.

23:37

All right clears throat so let's look at students.

Được rồi [hắng giọng] vậy hãy nhìn vào học sinh.

23:40

Students okay I mean they want to be popular right so most students come to school and actually their priority is not to

Học sinh, được, ý tôi là họ muốn được nổi tiếng, đúng vậy, nên hầu hết học sinh đến trường và thực ra ưu tiên của họ không phải là

23:50

learn.

Học.

23:50

The priority is to make friends and to be popular among their friends.

Ưu tiên là kết bạn và trở nên nổi tiếng trong bạn bè.

23:54

Okay that's just human nature.

Được, đó chỉ là bản tính con người.

23:56

That's true right?

Điều đó đúng, phải không?

23:57

snorts Um then you have uh please teachers and parents.

[khịt mũi] Ừ, sau đó bạn có, ừ, làm hài lòng giáo viên và phụ huynh.

24:01

Okay, this guy this is really important to understand.

Được rồi, điều này thực sự quan trọng để hiểu.

24:05

You're not in school not to learn.

Bạn không ở trường để học.

24:08

You're in school to please parents into teachers.

Bạn ở trường để làm hài lòng cha mẹ và giáo viên.

24:12

Why?

Tại sao?

24:12

Because parents are the ones who pay for your way in life, right?

Bởi vì cha mẹ là những người trả tiền cho con đường sống của bạn, đúng không?

24:17

The ones who give you food.

Những người cho bạn thức ăn.

24:19

Teachers are the one who gives you grades.

Giáo viên là những người cho bạn điểm số.

24:22

You're not here to learn.

Bạn không ở đây để học.

24:24

You're here to please them.

Bạn ở đây để làm hài lòng họ.

24:25

There's a difference.

Có sự khác biệt.

24:26

Okay?

Được chứ?

24:27

And grades are a way of showing how well you're pleasing the parents and the teachers.

Và điểm số là một cách thể hiện mức độ bạn làm hài lòng cha mẹ và giáo viên.

24:33

Okay.

Được rồi.

24:33

Is that true?

Điều đó có đúng không?

24:35

All right.

Được thôi.

24:37

Um and then you're like have fun.

Ừm và sau đó bạn kiểu như vui vẻ.

24:42

Okay.

Được rồi.

24:42

And then get a good college.

Và sau đó vào được một trường đại học tốt.

24:47

Okay.

Được rồi.

24:50

All right.

Được thôi.

24:50

So, am I missing any anything among my students?

Vậy, tôi có bỏ sót điều gì trong số các học sinh của mình không?

24:55

All right.

Được thôi.

24:55

So, but okay.

Vậy, nhưng được rồi.

24:56

I'm sure there's more, but let's just keep on going.

Tôi chắc còn nhiều nữa, nhưng cứ tiếp tục thôi.

25:00

Okay.

Được rồi.

25:01

Now, parents, well, the parents, what they want is, of course, successful kids.

Bây giờ, cha mẹ, à, cha mẹ, điều họ muốn tất nhiên là những đứa con thành công.

25:06

But they want successful kids not because they believe that success will make their kid happy.

Nhưng họ muốn con thành công không phải vì họ tin rằng thành công sẽ khiến con họ hạnh phúc.

25:13

What they really want, of course, is face, right?

Điều họ thực sự muốn, tất nhiên, là thể diện, đúng không?

25:18

- snorts - They want their kid to go to the Ivory League and they only the kid the Ivy League provides a good education or their kid will be happy at the Ivy League.

- [khịt mũi] - Họ muốn con mình vào Ivy League và họ chỉ nghĩ rằng Ivy League mang lại nền giáo dục tốt hoặc con họ sẽ hạnh phúc ở Ivy League.

25:27

They just want to brag to their relatives and their friends and their colleagues.

Họ chỉ muốn khoe khoang với họ hàng, bạn bè và đồng nghiệp.

25:31

My kid is at Brown or Cornell or Dartmouth.

Con tôi đang học ở Brown hoặc Cornell hoặc Dartmouth.

25:34

Okay.

Được rồi.

25:34

Um but face also means to treat education as a luxury product.

Ừm nhưng thể diện cũng có nghĩa là coi giáo dục như một sản phẩm xa xỉ.

25:41

Why do parents send kids to national schools?

Tại sao cha mẹ gửi con đến trường quốc tế?

25:45

Not because national schools provide a better education.

Không phải vì trường quốc tế mang lại nền giáo dục tốt hơn.

25:49

It's because international schools are more expensive and most importantly international schools have white faces, right?

Mà vì trường quốc tế đắt hơn và quan trọng nhất là trường quốc tế có gương mặt da trắng, đúng không?

25:57

White faces.

Gương mặt da trắng.

25:59

Okay, this is the main marketing tool of international schools, right?

Được rồi, đây là công cụ tiếp thị chính của các trường quốc tế, đúng không?

26:08

They have all these white faces, white teachers like, "Oh my god, this is a real national school now." You don't care if the what if the teacher actually good at what they're doing.

Họ có đủ những gương mặt da trắng, giáo viên da trắng kiểu như, "Ôi trời, đây mới đúng là trường quốc tế thực sự." Bạn không quan tâm liệu giáo viên có thực sự giỏi việc họ làm không.

26:16

You don't care if the kids are actually learning.

Bạn không quan tâm liệu bọn trẻ có thực sự học được gì không.

26:19

You don't care what the curriculum is.

Bạn không quan tâm chương trình học là gì.

26:20

You don't understand that sort of stuff.

Bạn không hiểu những thứ kiểu đó.

26:21

You just understand, okay, 10 white faces, therefore this is a good school.

Bạn chỉ hiểu, được rồi, 10 gương mặt da trắng, vậy nên đây là trường tốt.

26:26

It's that simple.

Đơn giản vậy thôi.

26:27

Okay?

Được chứ?

26:27

snorts And then of course you want some good outcome.

[khịt mũi] Và tất nhiên sau đó bạn muốn một kết quả tốt.

26:32

Okay?

Được chứ?

26:32

You want you want a good outcome.

Bạn muốn, bạn muốn một kết quả tốt.

26:35

You don't care if your kid is actually learning in school.

Bạn không quan tâm liệu con bạn có thực sự học ở trường không.

26:39

What you want is your kid to get good grades, to get in a good college.

Điều bạn muốn là con bạn đạt điểm cao, vào được một trường đại học tốt.

26:45

Okay?

Được chứ?

26:45

These are not the same thing, right?

Đây không phải là cùng một thứ, đúng không?

26:48

So that's the parents.

Vậy đó là các bậc phụ huynh.

26:49

Then the teachers.

Rồi đến giáo viên.

26:50

Teachers are really simple because teachers do this job and for them the priority is to do as little work as possible to get by.

Giáo viên thực sự đơn giản vì giáo viên làm công việc này và đối với họ, ưu tiên là làm càng ít việc càng tốt để sống qua ngày.

27:00

Okay?

Được chứ?

27:00

I'm not saying all teachers.

Tôi không nói tất cả giáo viên.

27:02

I'm saying the majority of teachers in the school are just trying to get by because quite honestly, they have families, they have other responsibilities.

Tôi đang nói phần lớn giáo viên trong trường chỉ cố gắng sống qua ngày vì thành thật mà nói, họ có gia đình, họ có những trách nhiệm khác.

27:12

So you don't have time to focus entirely in school, okay?

Vậy bạn không có thời gian để tập trung hoàn toàn vào trường học, được chứ?

27:16

So basically just get by, okay?

Vậy cơ bản chỉ cần sống qua ngày, được chứ?

27:19

Or the minimum amount of work, okay?

Hoặc làm lượng công việc tối thiểu, được chứ?

27:22

You may not you may not believe this, but like when you actually grow up

Bạn có thể không, bạn có thể không tin điều này, nhưng khi bạn thực sự lớn lên

27:28

and get a job, you'll do the same thing.

Và có một công việc, bạn sẽ làm điều tương tự.

27:30

Okay, just get the do a minimum amount of work in order to get by.

Được rồi, chỉ cần làm một lượng công việc tối thiểu để sống qua ngày.

27:34

um administrators they want good outcomes but what their real priority is to protect relationship with parents.

Ừm, các nhà quản lý họ muốn kết quả tốt nhưng ưu tiên thực sự của họ là bảo vệ mối quan hệ với phụ huynh.

27:44

Okay, just give parents what they want.

Được rồi, chỉ cần cho phụ huynh những gì họ muốn.

27:49

Okay, their job is to sell the school.

Được rồi, công việc của họ là bán ngôi trường.

27:51

So, so whatever parents want, you just give it to them.

Vậy, vậy bất cứ điều gì phụ huynh muốn, bạn chỉ cần đưa cho họ.

27:54

And administrators also, by the way, have families.

Và nhân tiện, các nhà quản lý cũng có gia đình.

27:56

This is a job for them.

Đây là một công việc đối với họ.

27:58

They also just want to get by, okay?

Họ cũng chỉ muốn sống qua ngày, được chứ?

28:00

They're not trying to build the best school possible.

Họ không cố gắng xây dựng ngôi trường tốt nhất có thể.

28:03

They're not trying to change the world.

Họ không cố gắng thay đổi thế giới.

28:05

They're not trying to educate students.

Họ không cố gắng giáo dục học sinh.

28:06

They're just trying to get by, do the least amount of work in order to

Họ chỉ cố gắng sống qua ngày, làm lượng công việc ít nhất để

28:11

uh get by.

Uh sống qua ngày.

28:12

Government is okay.

Chính phủ thì ổn.

28:14

They say they want innovation, creativity, technology, but really it's just like no problems, guys.

Họ nói họ muốn đổi mới, sáng tạo, công nghệ, nhưng thực ra chỉ là không có vấn đề gì, các bạn ạ.

28:23

Okay?

Được chứ?

28:23

As long as you don't care any problems for us, we're happy with you.

Miễn là bạn không gây ra bất kỳ vấn đề nào cho chúng tôi, chúng tôi hài lòng với bạn.

28:26

Just stay away from us.

Chỉ cần tránh xa chúng tôi.

28:27

We're happy to not bother you.

Chúng tôi vui vẻ không làm phiền bạn.

28:30

Please don't come bother us.

Xin đừng đến làm phiền chúng tôi.

28:31

Yeah, that's government.

Đúng, đó là chính phủ.

28:32

Also, what they want is for students who will also be no problems in the future, right?

Ngoài ra, điều họ muốn là học sinh cũng sẽ không gây vấn đề gì trong tương lai, đúng không?

28:39

Right.

Đúng.

28:39

So, compliance.

Vậy, sự tuân thủ.

28:40

So, as long as schools are teaching you how to obey authority, how to comply, how to do what you're told, they're happy.

Vậy, miễn là trường học đang dạy bạn cách vâng lời thẩm quyền, cách tuân thủ, cách làm những gì được bảo, họ hài lòng.

28:50

You're a good school.

Bạn là một trường tốt.

28:52

Okay?

Được chứ?

28:53

Colleges again just want the money.

Các trường đại học một lần nữa chỉ muốn tiền.

28:57

Okay?

Được chứ?

28:57

That's all they care about.

Đó là tất cả những gì họ quan tâm.

28:58

If you're willing to go to American College and pay how much how much is it nowadays like 50,000 100,000 a year?

Nếu bạn sẵn sàng vào một trường đại học Mỹ và trả bao nhiêu, bao nhiêu bây giờ nhỉ, như 50.000, 100.000 một năm?

29:05

That's a lot of money, guys.

Đó là một số tiền lớn, các bạn ạ.

29:06

Okay.

Được rồi.

29:07

If you're willing to pay that, they'll take you.

Nếu bạn sẵn sàng trả số đó, họ sẽ nhận bạn.

29:10

I guarantee you.

Tôi đảm bảo với bạn.

29:11

Even if you don't speak English, they'll take you.

Ngay cả khi bạn không nói tiếng Anh, họ sẽ nhận bạn.

29:14

All right.

Được rồi.

29:17

Uh yeah.

Ừ đúng vậy.

29:21

So, you mentioned that earlier like the the purpose of education are that three things, but now schools don't do that.

Vậy, bạn đã đề cập trước đó rằng mục đích của giáo dục là ba điều đó, nhưng bây giờ các trường học không làm điều đó.

29:29

So what caused the transformation?

Vậy điều gì đã gây ra sự biến đổi?

29:31

- Yeah, that's a really good question.

- Ừ, đó là một câu hỏi rất hay.

29:32

when and also - yeah okay snorts so what we discussed last class is the idea of superstructure right superructure sorry superructure is just the macro picture of a society it's demographics how many people are there it's economy it's politics it's religion okay and we discuss how societies are born they mature and then they die.

Khi nào và cũng - ừ được rồi [khịt mũi] vậy điều chúng ta đã thảo luận ở lớp trước là ý tưởng về siêu cấu trúc đúng không siêu cấu trúc xin lỗi siêu cấu trúc chỉ là bức tranh vĩ mô của một xã hội nó là nhân khẩu học có bao nhiêu người nó là kinh tế nó là chính trị nó là tôn giáo được chứ và chúng ta thảo luận về cách các xã hội được sinh ra chúng trưởng thành và rồi chết đi.

30:02

Okay.

Được rồi.

30:03

So there's actually another way of understanding this.

Vậy thực ra có một cách khác để hiểu điều này.

30:07

You

Bạn

30:08

can actually use three metrics to understand how societies develop.

Thực ra có thể sử dụng ba thước đo để hiểu cách các xã hội phát triển.

30:12

Okay.

Được rồi.

30:13

And these three metrics are cohesion, openness and energy.

Và ba thước đo này là sự gắn kết, sự cởi mở và năng lượng.

30:23

Okay.

Được rồi.

30:23

So what is energy?

Vậy năng lượng là gì?

30:25

Energy just means you want to work hard.

Năng lượng chỉ có nghĩa là bạn muốn làm việc chăm chỉ.

30:30

Okay.

Được rồi.

30:30

you are, you believe, you're motivated, you're driven, you work hard all the time.

Bạn là, bạn tin, bạn có động lực, bạn được thúc đẩy, bạn làm việc chăm chỉ mọi lúc.

30:35

And working hard just doesn't mean like you work 12 hours.

Và làm việc chăm chỉ không chỉ có nghĩa là bạn làm việc 12 tiếng.

30:39

It just means like you're focused, you're attentive, right?

Nó chỉ có nghĩa là bạn tập trung, bạn chú ý, đúng không?

30:42

So, for example, if you're working at a restaurant as a cook, you want to make a really good meal.

Vậy, ví dụ, nếu bạn làm việc ở một nhà hàng với tư cách là đầu bếp, bạn muốn làm một bữa ăn thật ngon.

30:49

Okay?

Được chứ?

30:50

You're energetic about it.

Bạn tràn đầy năng lượng về điều đó.

30:51

Okay?

Được chứ?

30:51

Does that make sense?

Điều đó có hợp lý không?

30:52

That's energy.

Đó là năng lượng.

30:53

Okay?

Được chứ?

30:54

So, um, openness just means that you want to learn, you want to grow, you're willing to admit you made a mistake and improve on yourself.

Vậy, ừm, sự cởi mở chỉ có nghĩa là bạn muốn học hỏi, bạn muốn phát triển, bạn sẵn sàng thừa nhận mình đã mắc sai lầm và cải thiện bản thân.

31:05

Okay.

Được rồi.

31:06

And the last thing is cohesion where you are, you see yourself as part of a society, part of part of a community of people, and you want your community to grow as well.

Và điều cuối cùng là sự gắn kết, nơi bạn là, bạn thấy mình là một phần của một xã hội, một phần của một phần của một cộng đồng người, và bạn muốn cộng đồng của mình cũng phát triển.

31:22

And when you have all three things together, the schools are great.

Và khi bạn có cả ba điều cùng nhau, các trường học thật tuyệt vời.

31:27

Okay?

Được chứ?

31:28

And so, for example, go to Finland.

Và vậy, ví dụ, hãy đến Phần Lan.

31:31

It's a small country, maybe about 5 million people, but the schools are amazing.

Đó là một đất nước nhỏ, có lẽ khoảng 5 triệu người, nhưng các trường học thật đáng kinh ngạc.

31:35

Why?

Tại sao?

31:35

Because Finland is an energetic, open, and coy society.

Bởi vì Phần Lan là một xã hội tràn đầy năng lượng, cởi mở và gắn kết.

31:38

And when you're hear that, what you want to do is invest in the future.

Và khi bạn nghe điều đó, điều bạn muốn làm là đầu tư vào tương lai.

31:43

And what that means is you want, you have to make sure that every child, not just your child, but every child has good future, has good education.

Và điều đó có nghĩa là bạn muốn, bạn phải đảm bảo rằng mọi đứa trẻ, không chỉ con bạn, mà mọi đứa trẻ đều có tương lai tốt đẹp, có nền giáo dục tốt.

31:52

And so what you do

Và vậy điều bạn làm

31:54

is you have your best and brightest become teachers, right?

Là bạn để những người giỏi nhất và sáng giá nhất trở thành giáo viên, đúng không?

31:58

You pay them very well.

Bạn trả lương cho họ rất tốt.

32:00

You give them high status and you give them a lot of autonom.

Bạn cho họ địa vị cao và bạn cho họ nhiều quyền tự chủ.

32:07

And if you do that, the schools are great.

Và nếu bạn làm điều đó, các trường học thật tuyệt vời.

32:10

And guess what, guys?

Và đoán xem, các bạn?

32:11

In China in maybe 1980s, the schools were amazing here.

Ở Trung Quốc vào khoảng những năm 1980, các trường học ở đây thật đáng kinh ngạc.

32:14

Okay, what we're seeing today is today.

Được rồi, những gì chúng ta thấy hôm nay là hôm nay.

32:17

But if you go back to the 1980s, the schools were really good.

Nhưng nếu bạn quay lại những năm 1980, các trường học thực sự rất tốt.

32:21

If you went to a school in China, I'm I'm not talking about like the best.

Nếu bạn đến một trường học ở Trung Quốc, tôi không nói về những trường tốt nhất.

32:27

I'm just talking about like an average school, teachers felt respected.

Tôi chỉ nói về một trường học trung bình, giáo viên cảm thấy được tôn trọng.

32:31

They believed that the responsibility to train the young.

Họ tin rằng trách nhiệm đào tạo thế hệ trẻ.

32:35

They took pride and joy in their work and the students enjoyed learning.

Họ tự hào và vui vẻ trong công việc của mình và học sinh thích học tập.

32:41

And guess what?

Và đoán xem?

32:42

Back in 1980s, kids did less work.

Trở lại những năm 1980, trẻ em làm ít việc hơn.

32:46

There were less tests, there was less pressure and they learn a lot more.

Có ít bài kiểm tra hơn, ít áp lực hơn và chúng học được nhiều hơn.

32:51

Okay?

Được chứ?

32:53

So when a society be starts and begins, you have these three aspects.

Vậy khi một xã hội bắt đầu và khởi đầu, bạn có ba khía cạnh này.

33:00

But over time, what happens is all three decline.

Nhưng theo thời gian, điều xảy ra là cả ba đều suy giảm.

33:05

Why?

Tại sao?

33:05

Because there's more corruption, there's more inequality, there's more wealth.

Bởi vì có nhiều tham nhũng hơn, có nhiều bất bình đẳng hơn, có nhiều của cải hơn.

33:11

Okay?

Được chứ?

33:12

So, what happens is wealth generation and inequality, corruption, and so people feel under stress.

Vậy, điều xảy ra là tạo ra của cải và bất bình đẳng, tham nhũng, và vì vậy mọi người cảm thấy bị căng thẳng.

33:22

Okay?

Được chứ?

33:23

So, rather than cohesion, you have individualization, individual.

Vậy, thay vì gắn kết, bạn có sự cá nhân hóa, cá nhân.

33:28

Okay?

Được chứ?

33:28

Does that make sense?

Điều đó có hợp lý không?

33:29

Where everyone's like, you know what?

Nơi mọi người đều kiểu, bạn biết không?

33:30

I don't care if other kids are doing well.

Tôi không quan tâm nếu những đứa trẻ khác làm tốt.

33:32

What's important is that my kid does well because it's a zero-sum game.

Điều quan trọng là con tôi làm tốt vì đây là một trò chơi có tổng bằng không.

33:36

If if all the other kids in the school do really well, but my kid flunks out, I'm dead.

Nếu nếu tất cả những đứa trẻ khác trong trường đều làm rất tốt, nhưng con tôi trượt, tôi tiêu đời.

33:44

I'm screwed.

Tôi toi rồi.

33:44

So, I rather my kid do okay and every other kid gets screwed over.

Vậy, tôi thà rằng con tôi làm ổn và mọi đứa trẻ khác đều bị hại.

33:50

Okay.

Được.

33:50

So, now it's a competition in schools.

Vậy, bây giờ nó là một cuộc cạnh tranh trong trường học.

33:53

All right.

Được rồi.

33:53

Openness.

Sự cởi mở.

33:53

Are you willing to learn from your mistakes?

Bạn có sẵn sàng học từ sai lầm của mình không?

33:56

And the answer is no.

Và câu trả lời là không.

33:57

Because if I'm an administrator and I say to parents, "I'm sorry.

Bởi vì nếu tôi là một quản trị viên và tôi nói với phụ huynh, "Tôi xin lỗi.

34:00

I made a mistake today." The parents will be like, "You're fired.

Hôm nay tôi đã mắc sai lầm." Phụ huynh sẽ kiểu, "Anh bị sa thải.

34:04

Get out of here.

Cút khỏi đây.

34:05

You're incompetent." Okay?

Anh bất tài." Được chứ?

34:06

So, you could be like the best person in the world, but if you make a mistake, the parents will come and kill you.

Vậy, bạn có thể là người giỏi nhất thế giới, nhưng nếu bạn mắc sai lầm, phụ huynh sẽ đến và giết bạn.

34:14

But if you but you could be the worst person in the world, but you just hide in your office.

Nhưng nếu bạn nhưng bạn có thể là người tồi tệ nhất thế giới, nhưng bạn chỉ cần trốn trong văn phòng của mình.

34:20

The parents can't find you.

Phụ huynh không thể tìm thấy bạn.

34:22

You're okay.

Bạn ổn.

34:23

Okay.

Được.

34:23

So, school administrators are are now afraid to admit they're wrong, which means that a school can never improve.

Vậy, các quản trị viên trường học bây giờ sợ thừa nhận họ sai, điều đó có nghĩa là một trường học không bao giờ có thể cải thiện.

34:30

Right?

Đúng không?

34:30

Then you have energy which is like you know what if I do a good job parents will want me to do a better job.

Rồi bạn có năng lượng, kiểu như bạn biết không, nếu tôi làm tốt, phụ huynh sẽ muốn tôi làm tốt hơn.

34:39

I can't please all the parents.

Tôi không thể làm hài lòng tất cả phụ huynh.

34:41

So I'll just hide my office do as little work as possible and then if parents complain I'll just shut off my brain.

Vậy tôi sẽ chỉ trốn trong văn phòng, làm ít việc nhất có thể và nếu phụ huynh phàn nàn, tôi sẽ chỉ tắt não của mình đi.

34:51

Okay.

Được.

34:51

And this is happening because of wealth generation.

Và điều này đang xảy ra vì tạo ra của cải.

34:54

1980s China was really poor.

Trung Quốc những năm 1980 thực sự nghèo.

34:57

And no only way to get to lead a better life is through education.

Và cách duy nhất để có một cuộc sống tốt hơn là thông qua giáo dục.

35:02

That's why students work hard.

Đó là lý do tại sao học sinh học hành chăm chỉ.

35:04

If students work hard, teachers are motivated to teach well.

Nếu học sinh học chăm chỉ, giáo viên có động lực để dạy tốt.

35:08

And now you having a time when you know today in 2025 26 when parents have money.

Và bây giờ bạn có một thời điểm khi bạn biết đấy, ngày nay vào năm 2025 26 khi phụ huynh có tiền.

35:15

So it doesn't matter if you don't do well in school because your parents can just give you an apartment, can buy you a car.

Vậy không quan trọng nếu bạn không làm tốt ở trường vì bố mẹ bạn có thể cho bạn một căn hộ, có thể mua cho bạn một chiếc xe.

35:25

Who cares if you do well in school?

Ai quan tâm nếu bạn làm tốt ở trường?

35:28

So you're not motivated.

Vậy bạn không có động lực.

35:29

If you're not motivated, indifferent, then as a teacher, why am I going to want to teach?

Nếu bạn không có động lực, thờ ơ, thì với tư cách là một giáo viên, tại sao tôi lại muốn dạy?

35:35

Well, okay.

Chà, được rồi.

35:36

So it's a super structure of society.

Vậy nó là một siêu cấu trúc của xã hội.

35:39

Okay.

Được rồi.

35:39

Does that make sense?

Điều đó có hợp lý không?

35:41

All right.

Được rồi.

35:42

Any more questions?

Còn câu hỏi nào nữa không?

35:44

Okay.

Được rồi.

35:44

Okay.

Được rồi.

35:45

So thank you.

Vậy cảm ơn các bạn.

35:46

Okay.

Được rồi.

35:47

So again um superructure determines the motivations of the players and where the interest of the players converge is the game that you have.

Vậy một lần nữa, siêu cấu trúc quyết định động lực của những người tham gia và nơi mà lợi ích của những người tham gia hội tụ chính là trò chơi mà bạn có.

36:01

Okay.

Được rồi.

36:02

All right.

Được rồi.

36:03

So you go back to this list and what we're seeing is parents just want white faces.

Vậy bạn quay lại danh sách này và những gì chúng ta thấy là phụ huynh chỉ muốn những gương mặt da trắng.

36:13

Okay, sorry.

Được rồi, xin lỗi.

36:14

white faces and they want um successful kids which means good grades.

Những gương mặt da trắng và họ muốn những đứa trẻ thành công, nghĩa là điểm số tốt.

36:23

Okay.

Được rồi.

36:23

Um parents teachers just want to get by and do as little work as possible.

Ừm, phụ huynh và giáo viên chỉ muốn sống qua ngày và làm càng ít việc càng tốt.

36:28

The ministry just want to protect relationship with parents.

Bộ chỉ muốn bảo vệ mối quan hệ với phụ huynh.

36:31

Okay.

Được rồi.

36:32

And so when you do this convergence this this is what schools look like now.

Và vậy khi bạn thực hiện sự hội tụ này, đây là những gì trường học trông như bây giờ.

36:39

Okay.

Được rồi.

36:41

schools in China, international schools in China, by the way.

Nhân tiện, các trường học ở Trung Quốc, các trường quốc tế ở Trung Quốc.

36:45

And again, this is like the majority.

Và một lần nữa, đây là như phần lớn.

36:49

I'm not saying it's every school, but I'm saying it's the majority.

Tôi không nói rằng đó là mọi trường học, nhưng tôi đang nói rằng đó là phần lớn.

36:54

Okay?

Được chứ?

36:55

What you have are white faces, easy grades, right?

Những gì bạn có là những gương mặt da trắng, điểm số dễ dàng, đúng không?

36:59

It's really easy to get a good grade.

Thật sự rất dễ để đạt điểm tốt.

37:03

All right.

Được rồi.

37:04

Um, some top students, these students are given scholarships and then they're sent to top universities.

Ừm, một số học sinh giỏi, những học sinh này được cấp học bổng và sau đó được gửi đến các trường đại học hàng đầu.

37:12

Okay.

Được rồi.

37:12

Then you have lots of cheating.

Sau đó bạn có rất nhiều gian lận.

37:18

Okay.

Được rồi.

37:18

And high turnover where students leave, teachers leave, but new ones come in.

Và tỷ lệ thay đổi cao, nơi học sinh rời đi, giáo viên rời đi, nhưng những người mới đến.

37:25

So, who cares?

Vậy ai quan tâm chứ?

37:27

Okay.

Được rồi.

37:27

And this is what it looks like.

Và đây là những gì nó trông như.

37:29

This what happens when you take the interests of these different players, you converge them together.

Đây là những gì xảy ra khi bạn lấy lợi ích của những người tham gia khác nhau này, bạn hội tụ chúng lại với nhau.

37:35

And this is what schools look like today.

Và đây là những gì trường học trông như ngày nay.

37:38

There's lots of white faces, lots of really nice buildings, lots of fancy activities, great marketing, beautiful website, really motivate admissions officers.

Có rất nhiều gương mặt da trắng, rất nhiều tòa nhà đẹp, rất nhiều hoạt động hào nhoáng, tiếp thị tuyệt vời, trang web đẹp, thật sự thúc đẩy các nhân viên tuyển sinh.

37:51

Then you have easy grades where everyone gets an A no matter what you do.

Sau đó bạn có điểm số dễ dàng, nơi mọi người đều đạt điểm A bất kể bạn làm gì.

37:56

Um, you have some top students who will get into good school so that um the school can brag about them.

Ừm, bạn có một số học sinh giỏi sẽ vào được trường tốt để ừm trường có thể khoe khoang về họ.

38:03

You have lots of cheating going on.

Bạn có rất nhiều gian lận đang diễn ra.

38:05

Okay, if you don't get a good grade, just complain and you'll get a good grade.

Được rồi, nếu bạn không đạt điểm tốt, chỉ cần phàn nàn và bạn sẽ đạt điểm tốt.

38:10

Okay, so that happened to me at the school where I tried my first year to give um fair

Được rồi, vậy điều đó đã xảy ra với tôi ở trường nơi tôi đã cố gắng trong năm đầu tiên để cho ừm công bằng

38:17

grades.

Điểm số.

38:17

Okay, and a fair grade is not like I give you a 20.

Được rồi, và một điểm công bằng không phải là kiểu tôi cho bạn 20.

38:21

I give you like an 80 and students complain about me.

Tôi cho bạn kiểu 80 và học sinh phàn nàn về tôi.

38:24

So now, so I'm stuck giving them like a pass fail, right?

Vậy bây giờ, tôi bị kẹt phải cho họ kiểu đạt hoặc không đạt, đúng không?

38:27

So it's not hard for students to get to pass.

Vậy không khó để học sinh đạt được điểm đạt.

38:30

If you don't like a teacher, just complain and then the teacher has to change.

Nếu bạn không thích một giáo viên, chỉ cần phàn nàn và sau đó giáo viên phải thay đổi.

38:34

And so you now you have high ch turnover where teachers feel stressed out and where

Và vì vậy bây giờ bạn có tỷ lệ thay đổi giáo viên cao, nơi giáo viên cảm thấy căng thẳng và nơi

38:39

parents are never happy and where students don't care.

Phụ huynh không bao giờ hài lòng và học sinh không quan tâm.

38:44

Okay?

Được chứ?

38:46

Doesn't make sense.

Không hợp lý.

38:47

This is why schools suck.

Đây là lý do tại sao trường học tệ.

38:49

And I'm I'm saying they suck not just in China, not just in our schools, but in most places around the world.

Và tôi đang nói chúng tệ không chỉ ở Trung Quốc, không chỉ ở trường của chúng ta, mà ở hầu hết các nơi trên thế giới.

38:59

And it has to do with the superstructure of society.

Và nó liên quan đến kiến trúc thượng tầng của xã hội.

39:04

Okay.

Được.

39:04

But what but I mean like the point of today's class is not like schools suck, don't go to school.

Nhưng ý tôi là, mục đích của lớp học hôm nay không phải là trường học tệ, đừng đến trường.

39:13

The point of today's class is we're trying to analyze why schools are the way they are.

Mục đích của lớp học hôm nay là chúng ta đang cố gắng phân tích tại sao trường học lại như vậy.

39:20

And one way to analyze it is by figuring out what at what point, okay, do the different players converge, right?

Và một cách để phân tích là tìm ra ở điểm nào, được, các bên khác nhau hội tụ, phải không?

39:30

So think of you have different sets, right?

Vậy hãy nghĩ rằng bạn có các tập hợp khác nhau, phải không?

39:36

Okay.

Được.

39:36

Parents, teachers, snorts students, government, ecologist.

Phụ huynh, giáo viên, [khịt mũi] học sinh, chính phủ, nhà sinh thái học.

39:42

Okay.

Được.

39:43

And their convergence point is the game they play.

Và điểm hội tụ của họ là trò chơi mà họ chơi.

39:51

Okay.

Được.

39:51

Now, what's important for us to understand is that there is actually a lot of room to this convergence point.

Bây giờ, điều quan trọng để chúng ta hiểu là thực sự có rất nhiều không gian cho điểm hội tụ này.

40:00

So it's possible to do reform but only within a subset of of this convergence point.

Vì vậy, có thể thực hiện cải cách nhưng chỉ trong một tập hợp con của điểm hội tụ này.

40:11

Okay.

Được.

40:11

So my problem is back in 2008 I was like you know what I'm going to set up a new universe my own world.

Vậy vấn đề của tôi là vào năm 2008, tôi đã nghĩ bạn biết gì không, tôi sẽ thiết lập một vũ trụ mới, thế giới của riêng tôi.

40:21

I'll make up the rules.

Tôi sẽ tạo ra các quy tắc.

40:24

I'll be god and you just have to play the game.

Tôi sẽ là chúa và bạn chỉ cần chơi trò chơi.

40:25

I tell you to play the game.

Tôi bảo bạn chơi trò chơi.

40:27

Okay.

Được.

40:27

That's why everyone is like you're an Okay, whatever you do, whatever game you set up has to be within this conversion point in order for players to accept it.

Đó là lý do tại sao mọi người đều như bạn là một Được rồi, bất cứ điều gì bạn làm, bất cứ trò chơi nào bạn thiết lập đều phải nằm trong điểm hội tụ này để người chơi chấp nhận nó.

40:39

Okay, and this is true for everything.

Được, và điều này đúng cho mọi thứ.

40:41

If you want to implement political reform anywhere, you have to figure out where the different stakeholders converge and figure out how to move the stakeholders from one part of the convergence point to another part of the conver convergence point.

Nếu bạn muốn thực hiện cải cách chính trị ở bất cứ đâu, bạn phải tìm ra nơi các bên liên quan khác nhau hội tụ và tìm cách di chuyển các bên liên quan từ một phần của điểm hội tụ sang một phần khác của điểm hội tụ.

40:57

Okay, this slow incremental reform.

Được, cải cách từ từ này.

40:59

Okay, does that make sense?

Được, điều đó có hợp lý không?

41:03

Okay, any questions before I conclude guys ask questions?

Được, có câu hỏi nào trước khi tôi kết luận không, các bạn hỏi đi?

41:11

What was this clear?

Điều này có rõ ràng không?

41:14

- Yeah, you have a question.

- Ừ, bạn có một câu hỏi.

41:21

So in the future will we learn more about how do we find out what causes different stakeholders to have different interests like in the future?

Vậy trong tương lai chúng ta sẽ học thêm về cách tìm ra điều gì khiến các bên liên quan khác nhau có lợi ích khác nhau, như trong tương lai?

41:28

It's like not really - okay.

Có vẻ không thực sự - được.

41:30

Yeah, that's a really good question.

Ừ, đó là một câu hỏi rất hay.

41:32

So thank you for asking.

Vậy cảm ơn bạn đã hỏi.

41:34

Okay.

Được.

41:37

All right.

Được rồi.

41:39

So the question is where do the interest of these different players come from?

Vậy câu hỏi là lợi ích của những người chơi khác nhau này đến từ đâu?

41:49

Okay.

Được.

41:49

And I mean the easy answer is the super structure of society.

Và ý tôi là câu trả lời dễ dàng là kiến trúc thượng tầng của xã hội.

41:56

Okay, people are responding to their culture.

Được, mọi người đang phản ứng với văn hóa của họ.

42:01

But in game theory, what I want to teach you is that it's because they themselves are playing different games.

Nhưng trong lý thuyết trò chơi, điều tôi muốn dạy bạn là vì bản thân họ đang chơi các trò chơi khác nhau.

42:07

Okay, so let's look at parents.

Được, vậy hãy nhìn vào phụ huynh.

42:13

snorts Okay, parents have different identities.

[khịt mũi] Được, phụ huynh có các danh tính khác nhau.

42:17

They are um family, they are colleagues.

Họ là gia đình, họ là đồng nghiệp.

42:23

Okay.

Được.

42:23

And depending on on their identity, they're playing a different game.

Và tùy thuộc vào danh tính của họ, họ đang chơi một trò chơi khác.

42:29

All right.

Được rồi.

42:30

So, what does family family mean?

Vậy, gia đình gia đình nghĩa là gì?

42:33

Family means that you um might have brothers, right?

Gia đình nghĩa là bạn có thể có anh em trai, đúng không?

42:38

Brothers.

Anh em trai.

42:39

What do brothers do?

Anh em trai làm gì?

42:40

They compete against each other, right?

Họ cạnh tranh với nhau, đúng không?

42:41

You have three brothers.

Bạn có ba anh em trai.

42:42

You want to prove that you're better than your brother.

Bạn muốn chứng minh rằng mình giỏi hơn anh em trai mình.

42:45

How?

Bằng cách nào?

42:46

Well, by having more money, by having better kids, by having a more beautiful wife.

À, bằng cách có nhiều tiền hơn, có con cái giỏi hơn, có vợ đẹp hơn.

42:52

Okay, that's a game they're playing, right?

Được rồi, đó là một trò chơi họ đang chơi, đúng không?

42:55

Um, but then you have colleagues.

Ừm, nhưng rồi bạn có đồng nghiệp.

42:58

You have colleagues and the game you're trying to play there is get along your colleagues because that's what ensures your success in life.

Bạn có đồng nghiệp và trò chơi bạn cố gắng chơi ở đó là hòa hợp với đồng nghiệp vì đó là điều đảm bảo thành công của bạn trong cuộc sống.

43:07

Okay?

Được chứ?

43:08

So you need to make sure that your child no matter how he or she is educated is able to become friends with the sons and daughters of your colleagues.

Vậy bạn cần đảm bảo rằng con bạn dù được giáo dục thế nào cũng có thể trở thành bạn với con trai và con gái của đồng nghiệp bạn.

43:20

Okay?

Được chứ?

43:22

So because this is what ensures success.

Vì đây là điều đảm bảo thành công.

43:25

All right?

Được chứ?

43:25

And so there are other games as well.

Và còn có những trò chơi khác nữa.

43:27

But you understand this right?

Nhưng bạn hiểu điều này đúng không?

43:28

You understand how parents so calculation isn't just like my kid I want my kid to be successful.

Bạn hiểu cách cha mẹ tính toán không chỉ là kiểu con tôi tôi muốn con tôi thành công.

43:33

No, no.

Không, không.

43:34

You're thinking about how to play different games and be successful in other games, right?

Bạn đang nghĩ về cách chơi những trò chơi khác nhau và thành công trong những trò chơi khác, đúng không?

43:40

Because if you if your kid becomes very successful but not in a way that pleases the colleagues, you become you can be thrown out of the game.

Vì nếu con bạn trở nên rất thành công nhưng không theo cách làm hài lòng đồng nghiệp, bạn có thể bị loại khỏi cuộc chơi.

43:52

Okay.

Được rồi.

43:52

The people that the thing that people fear the most is the idea of aization.

Điều mà mọi người sợ nhất là ý tưởng bị tẩy chay.

43:58

Okay.

Được rồi.

43:59

or basically just exile where you are no longer part of the group.

Hoặc cơ bản chỉ là bị lưu đày, nơi bạn không còn là một phần của nhóm nữa.

44:04

They kick you out as a player.

Họ đuổi bạn ra khỏi vai trò người chơi.

44:08

Okay, that's what people are afraid of and that's why people are motivated by what they do because they're trying to they're trying as hard as possible to play the game and get along with other players while at the same time competing against them.

Được rồi, đó là điều mọi người sợ và đó là lý do mọi người được thúc đẩy bởi những gì họ làm vì họ đang cố gắng hết sức để chơi trò chơi và hòa hợp với những người chơi khác đồng thời cạnh tranh với họ.

44:24

So it's a weird psychology.

Vậy đó là một tâm lý kỳ lạ.

44:26

Okay, you're trying to beat them.

Được rồi, bạn đang cố đánh bại họ.

44:27

At the same time, you don't want to piss them off and get thrown out of the game.

Đồng thời, bạn không muốn chọc tức họ và bị đuổi khỏi cuộc chơi.

44:32

Okay, and this is what prevents the idea of cheating.

Được rồi, và đây là điều ngăn chặn ý tưởng gian lận.

44:41

But from the perspective of the game, if you're doing anything different, that's still cheating.

Nhưng từ góc độ của trò chơi, nếu bạn làm bất cứ điều gì khác biệt, đó vẫn là gian lận.

44:47

Okay?

Được chứ?

44:47

Because so another way of saying this is a lot of the rebellion against what I was doing as a reformer is I was subverting traditional Chinese values.

Vì vậy, một cách nói khác là phần lớn sự nổi loạn chống lại những gì tôi đang làm với tư cách một nhà cải cách là tôi đang phá hoại các giá trị truyền thống Trung Quốc.

45:04

Okay.

Được rồi.

45:04

I was arguing against the norms, the values, the conventions of this country.

Tôi đang lập luận chống lại các chuẩn mực, giá trị, quy ước của đất nước này.

45:11

And it's and so if people believed in me then they risk themselves being ostracized by the larger community.

Và vì vậy nếu mọi người tin vào tôi thì họ có nguy cơ bị cộng đồng lớn hơn tẩy chay.

45:22

Okay, does that make sense?

Được rồi, điều đó có hợp lý không?

45:24

All right, so that's parents.

Được rồi, vậy đó là cha mẹ.

45:26

Then you have um um right.

Rồi bạn có ừm ừm đúng rồi.

45:28

Okay, but students, right?

Được rồi, nhưng học sinh, đúng không?

45:30

So students they're trying to play a game where they do well in school because that ensures a good outcome but at the same time students play other games as well.

Vậy học sinh đang cố chơi một trò chơi mà họ học tốt ở trường vì điều đó đảm bảo một kết quả tốt nhưng đồng thời học sinh cũng chơi những trò chơi khác.

45:42

So for example a friendship game right where you're trying to have as many friends as possible.

Ví dụ như trò chơi tình bạn, nơi bạn cố gắng có càng nhiều bạn càng tốt.

45:49

You're

Bạn đang

45:50

trying to be popular in school.

Cố gắng trở nên nổi tiếng ở trường.

45:51

That's another game you play.

Đó là một trò chơi khác bạn chơi.

45:53

You're also trying to please your parents right because by pleasing your parents that ensures that you have an easy comfortable music life.

Bạn cũng đang cố làm hài lòng cha mẹ mình vì bằng cách làm hài lòng cha mẹ, điều đó đảm bảo rằng bạn có một cuộc sống dễ dàng thoải mái [nhạc].

46:00

In fact you could argue that of these three games pleasing your parents is the most important.

Thực ra bạn có thể lập luận rằng trong ba trò chơi này, làm hài lòng cha mẹ là điều quan trọng nhất.

46:06

Then comes um having good friends because music that will also

Tiếp theo là có những người bạn tốt bởi vì [nhạc] điều đó cũng sẽ

46:10

ensure your success in life.

Đảm bảo thành công của bạn trong cuộc sống.

46:11

And the and the game that you care the least about that matters the least is actually doing all in school learning in school.

Và trò chơi mà bạn ít quan tâm nhất, ít quan trọng nhất thực ra là làm mọi thứ ở trường, học tập ở trường.

46:20

Okay.

Được rồi.

46:22

Does that make sense?

Điều đó có hợp lý không?

46:24

So game theory it sounds easy but it's very complicated because we're complicated individuals.

Vậy lý thuyết trò chơi nghe có vẻ dễ nhưng nó rất phức tạp bởi vì chúng ta là những cá nhân phức tạp.

46:31

Each one of us has different identities, has different motivations, and has different outlooks.

Mỗi người chúng ta có những bản sắc khác nhau, có những động lực khác nhau và có những quan điểm khác nhau.

46:36

And also what's really important for us to understand is we're always changing as people.

Và điều thực sự quan trọng để chúng ta hiểu là chúng ta luôn thay đổi với tư cách là con người.

46:41

Okay?

Được chứ?

46:42

So the way that you behaved in kindergarten is not the way you behave today in high school, it will not be the way you behave when you enter society.

Vậy cách bạn cư xử ở trường mẫu giáo không phải là cách bạn cư xử ngày hôm nay ở trường trung học, nó sẽ không phải là cách bạn cư xử khi bạn bước vào xã hội.

46:49

You're always changing because the game is always changing.

Bạn luôn thay đổi bởi vì trò chơi luôn thay đổi.

46:53

You must adapt to new games that have different players and have new requirements.

Bạn phải thích nghi với những trò chơi mới có những người chơi khác nhau và có những yêu cầu mới.

47:00

Okay.

Được rồi.

47:00

So that's wonderful about us where we are easily adaptable where we are we are resilient okay but um we are always changing according to the game and we are who we are is often determined by the nature of the game.

Vậy đó là điều tuyệt vời ở chúng ta, nơi chúng ta dễ dàng thích nghi, nơi chúng ta kiên cường, được rồi, nhưng ừm chúng ta luôn thay đổi theo trò chơi và chúng ta là ai thường được quyết định bởi bản chất của trò chơi.

47:20

Okay.

Được rồi.

47:21

So you

Vậy bạn

47:22

could have come into school wanting to learn, being creative and all that, but eventually you recognize that's not really rewarded in school.

Có thể đã vào trường với mong muốn học hỏi, sáng tạo và tất cả những điều đó, nhưng cuối cùng bạn nhận ra rằng điều đó không thực sự được thưởng ở trường.

47:30

All right?

Đúng không?

47:31

Getting along, having lots of friends, doing helping other students cheat, that's rewarded.

Hòa đồng, có nhiều bạn bè, giúp đỡ học sinh khác gian lận, điều đó được thưởng.

47:36

And so you adapt to the game and that's why you behave the way you do.

Và vì vậy bạn thích nghi với trò chơi và đó là lý do tại sao bạn cư xử theo cách bạn làm.

47:42

Okay?

Được chứ?

47:43

And if you actually go back and think about everything that you did in school,

Và nếu bạn thực sự quay lại và nghĩ về mọi thứ bạn đã làm ở trường,

47:49

the answer is you're responding to a certain incentive or rule of the game.

Câu trả lời là bạn đang phản ứng với một động lực hoặc quy tắc nhất định của trò chơi.

47:57

Okay?

Được chứ?

47:59

And that's what you need to that's what we need to understand about game theory.

Và đó là điều bạn cần, đó là điều chúng ta cần hiểu về lý thuyết trò chơi.

48:06

Game theory, it's not about ideas.

Lý thuyết trò chơi, nó không phải về những ý tưởng.

48:08

It's not about ideals.

Nó không phải về những lý tưởng.

48:10

It's not the way things should be.

Nó không phải là cách mọi thứ nên như thế nào.

48:13

It's the way things are.

Nó là cách mọi thứ đang diễn ra.

48:15

And the way things are determined by who players are and the way players behave um is a response to their the game they believe they're playing.

Và cách mọi thứ diễn ra được quyết định bởi người chơi là ai và cách người chơi cư xử ừm là một phản ứng với trò chơi mà họ tin rằng họ đang chơi.

48:27

Okay, does that make sense?

Được rồi, điều đó có hợp lý không?

48:30

Okay, so thank you.

Được rồi, vậy cảm ơn các bạn.

48:31

Any more questions?

Còn câu hỏi nào nữa không?

48:33

Okay, great.

Được rồi, tuyệt vời.

48:33

So um we will continue this next class.

Vậy ừm chúng ta sẽ tiếp tục điều này vào lớp học tiếp theo.

48:37

Okay.

Được rồi.

Transcript

Hiển thị

Purpose and Failure of Schools

Schools are supposed to teach literacy, core competencies, and lifelong learning, but most fail and even make students hate learning. Game theory can explain why this happens by analyzing the interests of different players.

Trường học được cho là để dạy đọc viết, năng lực cốt lõi và học tập suốt đời, nhưng hầu hết đều thất bại và thậm chí khiến học sinh ghét việc học. Lý thuyết trò chơi có thể giải thích tại sao điều này xảy ra bằng cách phân tích lợi ích của các bên liên quan khác nhau.

But to do that, I first need to train your mind and how to and how to see the world using game theory.

Nhưng để làm được điều đó, trước tiên tôi cần rèn luyện tâm trí của bạn và cách nhìn thế giới bằng lý thuyết trò chơi.

So last class, in our first class, we discussed example of the dating game of why men and women are motivated to behave the way they do when they look for a mate.

Today I want I want to discuss the issue of school.

Hôm nay tôi muốn thảo luận về vấn đề trường học.

Okay, school.

Được rồi, trường học.

So uh, for the first few classes, I'm going to use examples from your life that you know pretty well in order to develop the mindset for the game theory.

Vậy, trong vài lớp đầu tiên, tôi sẽ sử dụng các ví dụ từ cuộc sống của bạn mà bạn biết khá rõ để phát triển tư duy cho lý thuyết trò chơi.

So uh, school is something that you should know very well.

Vậy, trường học là điều mà bạn nên biết rất rõ.

As you know, the purpose of school is to train you in a way that allows you to be functional in society as well as to be creative.

Như bạn biết, mục đích của trường học là đào tạo bạn theo cách cho phép bạn hoạt động hiệu quả trong xã hội cũng như sáng tạo.

Right?

Đúng không?

Okay.

Được rồi.

So the goals are basically literacy.

Vậy các mục tiêu về cơ bản là biết chữ.

All right, which means reading and writing.

Được rồi, nghĩa là đọc và viết.

This is the primary purpose of school because in order to function in our society, you need to be able to absorb information and convey information.

Đây là mục đích chính của trường học vì để hoạt động trong xã hội của chúng ta, bạn cần có khả năng tiếp thu thông tin và truyền đạt thông tin.

Okay.

Được rồi.

Number two is basically uh what we call the core competent core competencies.

Thứ hai về cơ bản là những gì chúng ta gọi là năng lực cốt lõi.

Okay, these are skills that you need to be successful in life, including the ability to think critically, to cooperate with others, to coll to collaborate, to communicate.

Được rồi, đây là những kỹ năng bạn cần để thành công trong cuộc sống, bao gồm khả năng tư duy phản biện, hợp tác với người khác, cộng tác, giao tiếp.

Okay, you you all know this.

Được rồi, tất cả các bạn đều biết điều này.

The last thing is what we call lifelong learning.

Điều cuối cùng là những gì chúng ta gọi là học tập suốt đời.

So in an age of AI, in age of globalization, school is just a start of the learning process because every 5 years the world changes.

Vậy trong thời đại AI, thời đại toàn cầu hóa, trường học chỉ là khởi đầu của quá trình học tập vì cứ 5 năm thế giới lại thay đổi.

So you need to be in a constant process, a constant state of learning.

Vậy bạn cần ở trong một quá trình liên tục, một trạng thái học tập liên tục.

Okay?

Đúng không?

So you have to like actually love learning and you have to like know how to learn for yourself.

Vậy bạn phải thực sự yêu thích việc học và bạn phải biết cách tự học.

So these are the three basic purposes of school, and that's why you're at the school.

Vậy đây là ba mục đích cơ bản của trường học, và đó là lý do bạn đang ở trường.

Unfortunately, what we know is that most schools, I'm not saying all schools, I'm saying that most schools are pretty bad at these three things.

In fact, you can make the argument that most schools not only do not teach you these skills, but they have the opposite effect.

Thực tế, bạn có thể lập luận rằng hầu hết các trường học không chỉ không dạy bạn những kỹ năng này mà còn có tác dụng ngược lại.

In fact, they make you hate learning.

Thực tế, chúng khiến bạn ghét việc học.

Okay, so let's look at literacy.

Được rồi, vậy hãy nhìn vào việc biết chữ.

Today in most schools you're not required to read books.

Ngày nay ở hầu hết các trường học, bạn không được yêu cầu đọc sách.

In fact, when you go to university, the professors there are so shocked that you don't read books that instead they make you read paragraphs or watch videos.

Thực tế, khi bạn vào đại học, các giáo sư ở đó sốc đến mức bạn không đọc sách, thay vào đó họ bắt bạn đọc các đoạn văn hoặc xem video.

Okay.

Được rồi.

So in terms of literacy around the world, people are losing the capacity to read and to write.

Vậy về khả năng biết chữ trên toàn thế giới, mọi người đang mất dần khả năng đọc và viết.

And not only that, but people's attention spans have decreased.

Và không chỉ vậy, mà khoảng chú ý của mọi người đã giảm đi.

It's very hard for a professor to give you an hour lecture.

Rất khó để một giáo sư giảng cho bạn một giờ.

People lose focus after about 5 minutes.

Mọi người mất tập trung sau khoảng 5 phút.

Okay?

Đúng không?

So this is one problem.

Vậy đây là một vấn đề.

Another problem is school is supposed to teach you creativity, critical thinking skills, collaboration, but it doesn't do that.

Một vấn đề khác là trường học được cho là dạy bạn sự sáng tạo, kỹ năng tư duy phản biện, cộng tác, nhưng nó không làm điều đó.

Look at collaboration.

Hãy nhìn vào sự cộng tác.

In school, it's a competition where you believe that it's a zero-sum game.

Ở trường, đó là một cuộc thi mà bạn tin rằng đó là một trò chơi có tổng bằng không.

So, for you to get ahead, you need to screw over your classmate.

Vậy, để bạn tiến lên, bạn cần phải hại bạn cùng lớp của mình.

So, class ranking is very important.

Vậy, xếp hạng trong lớp rất quan trọng.

So, that's kind of odd.

Vậy, điều đó hơi kỳ lạ.

Okay.

Được rồi.

And the last thing, of course, is lifelong learning, where school teaches you to hate school and therefore teaches you how to hate learning, especially in China.

Okay?

Đúng không?

Especially in China where you work hard until the national entrance examination at age 18.

Đặc biệt là ở Trung Quốc, nơi bạn làm việc chăm chỉ cho đến kỳ thi tuyển sinh quốc gia ở tuổi 18.

And then after the exam examination ends, what do you do?

Và sau khi kỳ thi kết thúc, bạn làm gì?

You burn your books.

Bạn đốt sách của mình.

That's the great ceremony here in China.

Đó là nghi lễ tuyệt vời ở đây, ở Trung Quốc.

Right

Đúng không

after the examination, you take your books, you rip out the pages, and you throw it in the sky to signal your liberation, your liberation.

Sau kỳ thi, bạn lấy sách của mình, bạn xé từng trang, và bạn ném nó lên trời để báo hiệu sự giải phóng của bạn, sự giải phóng của bạn.

And you're like, I never ever want to read a book again.

Và bạn kiểu như, tôi không bao giờ muốn đọc một cuốn sách nào nữa.

I never ever want to take a test again.

Tôi không bao giờ muốn làm bài kiểm tra nữa.

I never want to learn again.

Tôi không bao giờ muốn học nữa.

Okay.

Được rồi.

So around the world, most schools, not all schools, there are there are some really good schools out there, but most schools are failing in their mission.

School sucks.

Trường học thật tệ.

And so the question for us today is why is this the case?

Và vậy câu hỏi cho chúng ta hôm nay là tại sao lại như vậy?

And so we're going to use game theory to analyze why this is the case.

Và vậy chúng ta sẽ sử dụng lý thuyết trò chơi để phân tích tại sao lại như vậy.

All right.

Được rồi.

snorts So what I'm going to do now is I'm going to

[khịt mũi] Vậy điều tôi sẽ làm bây giờ là tôi sẽ

1 / 8