Language is a central battleground for theories of human nature, requiring a narrow scientific definition. Evidence from pidgins, creoles, and Nicaraguan sign language suggests that language ability is innate and does not require extensive cultural history. Neurological and genetic findings further support language as a dedicated part of human biology.
Ngôn ngữ là một chiến trường trung tâm cho các lý thuyết về bản chất con người, đòi hỏi một định nghĩa khoa học hẹp. Bằng chứng từ pidgin, creole và ngôn ngữ ký hiệu Nicaragua cho thấy khả năng ngôn ngữ là bẩm sinh và không cần lịch sử văn hóa lâu dài. Các phát hiện thần kinh học và di truyền học càng củng cố ngôn ngữ là một phần chuyên biệt của sinh học con người.
this class today is about language and language is to a large extent um where the action is the study of human language has been a Battleground over different theories of human nature so every philosopher or psychologist or humanist or neuroscientist who has ever thought about people has had to make some Claim about the nature of language and how it works I'm including here people like
Buổi học hôm nay nói về ngôn ngữ, và ngôn ngữ phần lớn là nơi diễn ra các cuộc tranh luận về những lý thuyết khác nhau về bản chất con người. Vì vậy, mọi triết gia, nhà tâm lý học, nhà nhân văn học hay nhà thần kinh học từng suy nghĩ về con người đều phải đưa ra một tuyên bố nào đó về bản chất của ngôn ngữ và cách nó vận hành. Ở đây tôi kể cả những người như
Aristotle and Plato Hume lock Freud and Skinner I'm also including modern day approaches to computational Theory cognitive Neuroscience evolutionary theory and cultural psychology um if you hope to make it with a theory of what people are and how people work you have to explain and talk about language um in fact language is sufficiently interesting that unlike most other
Aristotle và Plato, Hume, Locke, Freud và Skinner. Tôi cũng kể cả những cách tiếp cận hiện đại như lý thuyết tính toán, khoa học thần kinh nhận thức, lý thuyết tiến hóa và tâm lý học văn hóa. Nếu bạn hy vọng đưa ra được một lý thuyết về con người là gì và con người vận hành thế nào, bạn phải giải thích và nói về ngôn ngữ. Thực tế, ngôn ngữ đủ thú vị đến mức, khác với hầu hết những thứ khác
things I'll talk about in this class there is an entire field devoted to its study the field of linguistics that is entirely devoted to studying the nuances and structures of different languages now I'll first before getting into details make a definitional point when I'm talking about language I'm meaning uh systems like English and Dutch and wal pery and Italian and Turkish and
mà tôi sẽ nói trong lớp này, có cả một lĩnh vực dành riêng cho việc nghiên cứu nó: lĩnh vực ngôn ngữ học, hoàn toàn dành cho việc nghiên cứu những sắc thái và cấu trúc của các ngôn ngữ khác nhau. Bây giờ, trước khi đi vào chi tiết, tôi sẽ nêu một điểm định nghĩa: khi tôi nói về ngôn ngữ, tôi muốn nói đến những hệ thống như tiếng Anh, tiếng Hà Lan, tiếng Walpiri, tiếng Ý, tiếng Thổ Nhĩ Kỳ và
Urdu and what we've seen and heard right now in class in a demonstration that preceded uh the formal lecture um now you could use language in a different sense you could use the term language to describe what dogs do or what chimpanzees do or Birds you could use language to describe music talk about M musical language or art or any communicative system and there's
tiếng Urdu, và những gì chúng ta vừa thấy và nghe trong lớp qua phần trình diễn trước bài giảng chính thức. Bây giờ, bạn có thể dùng từ ngôn ngữ theo một nghĩa khác; bạn có thể dùng thuật ngữ ngôn ngữ để mô tả những gì loài chó làm, hoặc tinh tinh làm, hoặc chim làm. Bạn có thể dùng ngôn ngữ để mô tả âm nhạc, nói về ngôn ngữ âm nhạc, hoặc hội họa, hoặc bất kỳ hệ thống giao tiếp nào, và điều đó
absolutely nothing wrong with that there's no rule about how you're supposed to use the word language but the problem is if you use the word language in possibly incredibly broadly then from a scientific point of view it becomes useless to ask interesting questions about it if language can refer to just about everything from English to traffic signals then we're
hoàn toàn không có gì sai. Không có quy tắc nào về cách bạn phải dùng từ ngôn ngữ, nhưng vấn đề là nếu bạn dùng từ ngôn ngữ theo nghĩa có thể cực kỳ rộng, thì từ góc độ khoa học, nó trở nên vô dụng khi đặt những câu hỏi thú vị về nó. Nếu ngôn ngữ có thể chỉ gần như mọi thứ, từ tiếng Anh đến tín hiệu giao thông, thì chúng ta sẽ
not going to be able to find interesting generalizations or do good science about it so what I want to do is I want to discuss a scientific notion of language at first restricting myself to systems like English and Dutch and American Sign Language and Navajo and so on once we've made some generalizations about language in this narrow sense we could then ask and we will ask to what extent do other
không thể tìm ra những khái quát thú vị hay làm khoa học tốt về nó. Vì vậy, điều tôi muốn làm là thảo luận về một quan niệm khoa học của ngôn ngữ, trước tiên giới hạn ở những hệ thống như tiếng Anh, tiếng Hà Lan, Ngôn ngữ Ký hiệu Mỹ, tiếng Navajo, v.v. Một khi đã đưa ra một số khái quát về ngôn ngữ theo nghĩa hẹp này, chúng ta có thể hỏi, và sẽ hỏi, rằng những hệ thống khác
systems such as animal communication systems um relate to this narrower definition so we could ask in this narrow sense what properties do languages have and then go on to ask in a broader sense what other communicative systems also possess those properties well some things are obvious about language um so um here are some here are the questions we will ask this will
như hệ thống giao tiếp của động vật liên quan đến định nghĩa hẹp này ở mức độ nào. Vậy theo nghĩa hẹp này, chúng ta có thể hỏi các ngôn ngữ có những thuộc tính gì, rồi sau đó hỏi theo nghĩa rộng hơn rằng những hệ thống giao tiếp khác cũng có những thuộc tính đó không. Vâng, một số điều về ngôn ngữ là hiển nhiên. Vậy đây là một số câu hỏi chúng ta sẽ đặt ra; điều này sẽ
frame our discussion today we'll first go over some basic facts about language we'll talk about what languages share we'll talk about how language develops and we'll talk about language and communication in non-humans I began this class with a demonstration of a that illustrates two very important facts about language one is that languages all share some deep and intricate universals in
định hình cuộc thảo luận hôm nay. Trước tiên chúng ta sẽ điểm qua một số sự kiện cơ bản về ngôn ngữ, chúng ta sẽ nói về những gì các ngôn ngữ chia sẻ, chúng ta sẽ nói về cách ngôn ngữ phát triển, và chúng ta sẽ nói về ngôn ngữ và giao tiếp ở những loài không phải con người. Tôi bắt đầu lớp này bằng một phần trình diễn minh họa hai sự thật rất quan trọng về ngôn ngữ. Một là mọi ngôn ngữ đều chia sẻ một số phổ quát sâu sắc và phức tạp.
particular all languages at minimum are powerful enough to convey an abstract notion like this abstract in the sense that it talks about thoughts and it talks about a proposition and and and spatial relations and objects there's no language in the world that you just cannot talk about abstract things with every language can do this but the demonstration also Illustrated
Đặc biệt, tối thiểu mọi ngôn ngữ đều đủ mạnh để truyền đạt một khái niệm trừu tượng như thế này, trừu tượng theo nghĩa nó nói về những suy nghĩ, nói về một mệnh đề, về các quan hệ không gian và các đối tượng. Không có ngôn ngữ nào trên thế giới mà bạn hoàn toàn không thể nói về những điều trừu tượng; mọi ngôn ngữ đều làm được điều này. Nhưng phần trình diễn cũng minh họa
another fact about language which is how different languages are they sound different if you know one language you don't necessarily know another they it's not merely that you can't understand it it could sound strange or or look unusual in the case of a sign language and so there any adequate theory of language has to allow for both the commonalities um and the differences
một sự thật khác về ngôn ngữ, đó là các ngôn ngữ khác nhau đến mức nào; chúng nghe khác nhau. Nếu bạn biết một ngôn ngữ, bạn không nhất thiết biết một ngôn ngữ khác. Không chỉ là bạn không hiểu được nó; nó có thể nghe lạ, hoặc trông khác thường trong trường hợp ngôn ngữ ký hiệu. Vì vậy, bất kỳ lý thuyết thỏa đáng nào về ngôn ngữ đều phải tính đến cả những điểm chung lẫn những khác biệt
across languages and this is the puzzle faced by the psychology and cognitive science of language well let's start with an interesting Claim about language made by Charles Darwin so Darwin writes man has an instinctive tendency to speak as we see in the Babel of our young children while no child has an instinctive tendency to bake Brew or write and what Darwin is claiming here and it's a
giữa các ngôn ngữ, và đây là câu đố mà tâm lý học và khoa học nhận thức về ngôn ngữ phải đối mặt. Vâng, hãy bắt đầu với một tuyên bố thú vị về ngôn ngữ của Charles Darwin. Darwin viết: con người có xu hướng bản năng là nói, như ta thấy trong tiếng bập bẹ của trẻ nhỏ, trong khi không đứa trẻ nào có xu hướng bản năng là nướng bánh, ủ rượu hay viết. Và điều Darwin khẳng định ở đây, và đó là một
controversial and interesting claim is that language um is special in that there's some sort of propensity or capacity or Instinct for language unlike the other examples he gives not everything comes natural to us but Darwin suggests that language does well why should we believe this well there are some basic facts that support Darwin's claim um for one thing every normal every human society
khẳng định gây tranh cãi và thú vị, là ngôn ngữ đặc biệt ở chỗ có một loại khuynh hướng, năng lực hay bản năng nào đó đối với ngôn ngữ, khác với những ví dụ khác ông đưa ra. Không phải mọi thứ đều đến với chúng ta một cách tự nhiên, nhưng Darwin cho rằng ngôn ngữ thì có. Vậy tại sao chúng ta nên tin điều này? Vâng, có một số sự kiện cơ bản ủng hộ tuyên bố của Darwin. Một là mọi xã hội loài người bình thường
um has language in the course of traveling cultures encounter other cultures and they often encounter cultures that are very different from their own but through the course of human history nobody has ever encountered another group of humans that did not have a language does this show that it's built in well not necessarily it could be a cultural Innovation it could be for instance that
đều có ngôn ngữ. Trong quá trình đi lại, các nền văn hóa gặp gỡ những nền văn hóa khác, và họ thường gặp những nền văn hóa rất khác với mình, nhưng trong suốt lịch sử loài người, chưa ai từng gặp một nhóm người khác mà không có ngôn ngữ. Điều này có cho thấy nó được xây dựng sẵn không? Vâng, không nhất thiết; nó có thể là một phát kiến văn hóa. Chẳng hạn, có thể là
language is such a good idea that every culture comes across it and develops it just about every culture uses some sort of utensils to eat food with a knife and a fork Chopsticks a spoon um this probably is not because use of eating utensils is human nature but rather it's because it's just a very useful thing that cultures discover over and over again well we know that this probably is
ngôn ngữ là một ý tưởng hay đến mức mọi nền văn hóa đều gặp nó và phát triển nó. Gần như mọi nền văn hóa đều dùng một loại dụng cụ nào đó để ăn: dao và nĩa, đũa, thìa. Điều này có lẽ không phải vì việc dùng dụng cụ ăn uống là bản chất con người, mà vì đó chỉ là một thứ rất hữu ích mà các nền văn hóa khám phá đi khám phá lại. Vâng, chúng ta biết rằng điều này có lẽ
not true with regard to language and one reason we know this is because of the demonstrated um case studies where a language is created within a single generation and these case studies um have happened over history the CL the standard example is um people involved in the slave trade the slave trade revolving around tobacco or cotton or coffee or sugar would tend
không đúng đối với ngôn ngữ, và một lý do chúng ta biết điều này là nhờ những nghiên cứu trường hợp đã được chứng minh, trong đó một ngôn ngữ được tạo ra trong vòng một thế hệ. Những nghiên cứu trường hợp này đã xảy ra trong lịch sử. Ví dụ tiêu chuẩn là những người liên quan đến việc buôn bán nô lệ. Việc buôn bán nô lệ xoay quanh thuốc lá, bông, cà phê hoặc đường thường
to mix slaves and labors from different language backgrounds in part deliberately so as to avoid the possibility of revolt um what would happen is these people who were enslaved from different cultures would develop a makeshift communication system so they could talk to one another and this is called a pigeon p i d g i n a pigeon um and this pigeon was how they would talk
trộn lẫn nô lệ và lao động từ những nền tảng ngôn ngữ khác nhau, một phần là cố ý để tránh khả năng nổi loạn. Điều xảy ra là những người bị bắt làm nô lệ từ các nền văn hóa khác nhau này sẽ phát triển một hệ thống giao tiếp tạm bợ để có thể nói chuyện với nhau, và nó được gọi là pidgin, p-i-d-g-i-n, một pidgin. Và pidgin này là cách họ nói chuyện.
and this pigeon was not a language it was strings of words borrowed from the different languages around them and put together in sort of halfhazard ways the question is what happens to the children who are raised in this Society and you might expect it that they would come to speak a pigeon but they don't what happens is in the course of a single generation they develop their own
Và pidgin này không phải là một ngôn ngữ; nó là những chuỗi từ vay mượn từ các ngôn ngữ khác nhau xung quanh họ và ghép lại theo những cách khá lộn xộn. Câu hỏi là điều gì xảy ra với những đứa trẻ được nuôi dạy trong xã hội này, và bạn có thể nghĩ rằng chúng sẽ nói pidgin, nhưng chúng không. Điều xảy ra là trong vòng một thế hệ, chúng phát triển ngôn ngữ của riêng mình.
language they create a language with Rich syntax and morphology and more enology terms that we'll understand in a few minutes um and this language that they create is called a crayo and languages that we know now as crays um the word refers back to their history that means that they were developed from pigeons um and this is interesting because this suggests that to some
Chúng tạo ra một ngôn ngữ với cú pháp và hình thái học phong phú, và âm vị học, những thuật ngữ chúng ta sẽ hiểu trong vài phút nữa. Và ngôn ngữ chúng tạo ra được gọi là creole, và những ngôn ngữ mà chúng ta biết ngày nay là creole. Từ này nhắc lại lịch sử của chúng, nghĩa là chúng được phát triển từ pidgin. Và điều này thú vị vì nó gợi ý rằng ở một mức độ nào đó,
extent the ability to use and understand and learn language as part of human nature it doesn't require an extensive cultural history rather just about any normal child even when not exposed to a full-fledged language can create a language and more recently there's been case studies um of children who acquire sign language um there's a wonderful case of Nicaraguan sign language um where they
khả năng sử dụng, hiểu và học ngôn ngữ là một phần bản chất con người; nó không đòi hỏi một lịch sử văn hóa lâu dài. Thay vào đó, gần như bất kỳ đứa trẻ bình thường nào, ngay cả khi không được tiếp xúc với một ngôn ngữ hoàn chỉnh, cũng có thể tạo ra một ngôn ngữ. Gần đây hơn, có những nghiên cứu trường hợp về trẻ em tiếp thu ngôn ngữ ký hiệu. Có một trường hợp tuyệt vời về ngôn ngữ ký hiệu Nicaragua, nơi chúng
acquire sign language from adults who themselves are not versed in Sign Language they're sort of second language Learners struggling along what you might have expected would be the children would then use whatever system their adults use but they don't they crezee it they take this makeshift Communication System developed by adults and again they turn it into a fullblown language
tiếp thu ngôn ngữ ký hiệu từ người lớn, những người bản thân không thành thạo ngôn ngữ ký hiệu; họ kiểu như những người học ngôn ngữ thứ hai đang vật lộn. Điều bạn có thể mong đợi là lũ trẻ sẽ dùng bất kỳ hệ thống nào mà người lớn của chúng dùng, nhưng chúng không. Chúng creole hóa nó. Chúng lấy hệ thống giao tiếp tạm bợ do người lớn phát triển này và một lần nữa biến nó thành một ngôn ngữ hoàn chỉnh.
suggesting that to some extent is part of our human nature to create languages um also every normal human has language not everybody in this room can ride a bicycle not everybody in this room can play chess but everybody possesses at least one language and everybody started to possess at least one language um when they were a child there are exceptions but the exceptions come about due to
Điều này gợi ý rằng ở một mức độ nào đó, việc tạo ra ngôn ngữ là một phần bản chất con người. Ngoài ra, mọi người bình thường đều có ngôn ngữ. Không phải ai trong phòng này cũng biết đi xe đạp; không phải ai trong phòng này cũng biết chơi cờ, nhưng mọi người đều sở hữu ít nhất một ngôn ngữ, và mọi người đều bắt đầu sở hữu ít nhất một ngôn ngữ khi còn nhỏ. Có những ngoại lệ, nhưng các ngoại lệ phát sinh do
some sort of brain damage any neural logically normal human will come to possess a language what else do we know well the claim that language is part of human nature um is supported by neurological studies some which were referred to in the chapter on the brain that you read earlier that talk about dedicated parts of the brain um that work for language and if parts of these brains if Parts if
một loại tổn thương não nào đó. Bất kỳ người nào bình thường về mặt thần kinh đều sẽ sở hữu một ngôn ngữ. Chúng ta còn biết gì nữa? Vâng, tuyên bố rằng ngôn ngữ là một phần bản chất con người được ủng hộ bởi các nghiên cứu thần kinh, một số được nhắc đến trong chương về não mà bạn đã đọc trước đó, nói về những phần chuyên biệt của não hoạt động cho ngôn ngữ, và nếu những phần này của não, nếu các phần
these parts of the brain are damaged um you get language deficits or ASAS where you might lose the ability to understand or create language um more speculatively there's been some fairly recent work studying the genetic basis of language looking at the genes uh that are directly responsible for the capacity to learn and use language and one bit of evidence that
này của não bị tổn thương, bạn sẽ bị khiếm khuyết ngôn ngữ, hoặc aphasia, khi bạn có thể mất khả năng hiểu hoặc tạo ra ngôn ngữ. Mang tính suy đoán hơn, có một số công trình khá gần đây nghiên cứu cơ sở di truyền của ngôn ngữ, xem xét các gen chịu trách nhiệm trực tiếp cho khả năng học và sử dụng ngôn ngữ, và một mảnh bằng chứng cho thấy
these genes are implicated is that some unfortunate people have point mutations in these genes and such people are unable to learn and use language so in general there's some support at least at a very broad level for the claim that language is in some sense part of human nature well what do we mean by language what are we talking about when we talk about language we
những gen này có liên quan là một số người kém may mắn có đột biến điểm ở những gen này, và những người như vậy không thể học và sử dụng ngôn ngữ. Vậy nói chung, có một số ủng hộ, ít nhất ở mức rất rộng, cho tuyên bố rằng ngôn ngữ theo một nghĩa nào đó là một phần bản chất con người. Vậy chúng ta muốn nói gì khi nói về ngôn ngữ? Chúng ta đang nói về điều gì khi nói về ngôn ngữ? Chúng ta