0:00

29:37

1. Introduction

YaleCourses·29:37·Education·B2

Chương · 5

Chương 1·Course Introduction and Logistics

Hiển thị

Tiếng ViệtAuto-scroll

0:13

I'd like to welcome people to Introduction to Psychology.

Tôi muốn chào mừng mọi người đến với môn Nhập môn Tâm lý học.

0:16

My name is Dr.

Tên tôi là Tiến sĩ

0:17

Paul Bloom and I'm the professor for this course.

Paul Bloom và tôi là giáo sư của khóa học này.

0:21

Uh, if you haven't yet picked up a syllabus from the front of the class, please raise your hand.

Ừm, nếu bạn chưa lấy đề cương ở phía trước lớp, hãy giơ tay.

0:28

Are we out?

Chúng ta hết rồi à?

0:29

Are we at a CI?

Chúng ta có ở CI không?

0:31

Oh, please raise your hand and one of the teaching fellows will bring it to you.

Ồ, hãy giơ tay và một trong các trợ giảng sẽ mang đến cho bạn.

0:37

If you don't yet have a syllabus, um, the syllabus is also available on

Nếu bạn chưa có đề cương, ừm, đề cương cũng có sẵn trên

0:43

this website.

Trang web này.

0:43

This website will become important to you should you choose to take this class.

Trang web này sẽ trở nên quan trọng với bạn nếu bạn chọn tham gia lớp này.

0:49

Um, it will include the syllabus, which will occasionally be revised, um, well in advance.

Ừm, nó sẽ bao gồm đề cương, thỉnh thoảng sẽ được sửa đổi, ừm, trước đó khá lâu.

0:56

Also, all of the class material will be on this site, including copies of the slides I'm presenting, including these slides right now, um, practice exams, and any details on the written assignments.

Ngoài ra, tất cả tài liệu của lớp sẽ có trên trang này, bao gồm bản sao các slide tôi đang trình bày, kể cả những slide ngay bây giờ, ừm, đề thi thử, và mọi chi tiết về các bài tập viết.

1:10

So you'll need to use this

Vì vậy bạn sẽ cần sử dụng

1:13

website regularly, um, to keep in touch with the course.

Trang web này thường xuyên, ừm, để theo dõi khóa học.

1:15

Today will be a short class.

Hôm nay sẽ là một buổi học ngắn.

1:17

Um, what I just want to do today is orient you, tell you what this course is about.

Ừm, điều tôi chỉ muốn làm hôm nay là định hướng cho bạn, cho bạn biết khóa học này nói về điều gì.

1:22

Um, I know this is shopping period, and I want to give you a good sense of what you'd be in for if you took this course.

Ừm, tôi biết đây là giai đoạn dự thính, và tôi muốn cho bạn cảm nhận rõ về những gì bạn sẽ phải đối mặt nếu tham gia khóa học này.

1:30

I want to go over the style of the classes, the evaluation, the readings, and so on.

Tôi muốn điểm qua phong cách của các buổi học, cách đánh giá, tài liệu đọc, v.v.

1:35

Um, and then give some examples

Ừm, và sau đó đưa ra một số ví dụ

1:37

of some of the specific topics that we'll be covering.

Về một số chủ đề cụ thể mà chúng ta sẽ đề cập.

1:40

But before I get started, I have to point out something a little bit unusual about this class.

Nhưng trước khi bắt đầu, tôi phải chỉ ra một điều hơi khác thường về lớp này.

1:48

Um, we are being filmed.

Ừm, chúng ta đang được quay phim.

1:50

This course is one of seven courses chosen to begin the Yale University Open Educational Resources video lecture project.

Khóa học này là một trong bảy khóa học được chọn để bắt đầu dự án bài giảng video Tài nguyên Giáo dục Mở của Đại học Yale.

1:57

Um, and what this means is that when the year is over, um, these videos will be available on the internet free

Ừm, và điều này có nghĩa là khi năm học kết thúc, ừm, những video này sẽ có sẵn trên internet miễn phí

2:06

for anybody who wants to see them, um, and ideally will be accessed by people, um, across many different countries, some who would not normally have access to a university education.

Cho bất kỳ ai muốn xem chúng, ừm, và lý tưởng nhất là sẽ được mọi người truy cập, ừm, ở nhiều quốc gia khác nhau, một số người thường không có cơ hội tiếp cận giáo dục đại học.

2:17

Um, I see this as a good and honorable use of Yale's resources, and of course it's also part of Yale's plan for world domination.

Ừm, tôi thấy đây là một cách sử dụng tốt và đáng kính các nguồn lực của Yale, và tất nhiên nó cũng là một phần trong kế hoạch thống trị thế giới của Yale.

2:26

So because of this, a Yale University production team from the Center of Media

Vì vậy, do đó, một nhóm sản xuất của Đại học Yale từ Trung tâm

2:32

Initiatives is going to be taping all the class lectures, there up there.

Sáng kiến Truyền thông sẽ quay tất cả các bài giảng của lớp, họ ở trên kia.

2:36

Um, the idea is that this should be as unobtrusive as possible, um, and the classroom experience should essentially be the same as if they're not there.

Ừm, ý tưởng là việc này nên càng ít gây chú ý càng tốt, ừm, và trải nghiệm trong lớp về cơ bản sẽ giống như khi họ không ở đó.

2:46

So it's their intention to tape the lectures, to tape me and sometimes, uh, the, the slides, but not tape your faces or voices.

Vì vậy, ý định của họ là quay các bài giảng, quay tôi và đôi khi, ừ, cả các slide, nhưng không quay mặt hay giọng nói của bạn.

2:54

So we're not having you sign

Vì vậy chúng tôi sẽ không yêu cầu bạn ký

2:57

release forms.

Giấy chấp thuận.

2:57

Um, two things.

Ừm, có hai điều.

2:58

One thing is personally, um, I have to remind myself not to use profanity because children may be watching, so I'll try not to do that.

Một điều là cá nhân tôi, ừm, tôi phải nhắc mình không dùng lời tục tĩu vì trẻ em có thể đang xem, nên tôi sẽ cố không làm vậy.

3:07

Um, there's also another complexity.

Ừm, còn một điều phức tạp khác.

3:09

If you are in the front row or the second row or the third row, it is possible that some part of your head, your back, or even your face might end up on film.

Nếu bạn ở hàng đầu, hàng thứ hai hoặc hàng thứ ba, có thể một phần đầu, lưng, hoặc thậm chí mặt của bạn sẽ xuất hiện trong phim.

3:20

Um, if you are in the witness

Ừm, nếu bạn đang trong chương trình

3:23

protection program or you're some sort of fugitive, you probably don't want to sit in a front row.

Bảo vệ nhân chứng hoặc bạn là một loại người chạy trốn nào đó, có lẽ bạn không muốn ngồi ở hàng đầu.

3:30

Um, I'll give them, if people want to unobtrusively kind of slide back, that's, that's fine as I'm talking.

Ừm, tôi sẽ để họ, nếu mọi người muốn lặng lẽ dịch ra sau, điều đó cũng được khi tôi đang nói.

3:38

Okay, we're ready.

Được rồi, chúng ta sẵn sàng.

3:39

So I'd like to int to, um, welcome people to this course, Introduction to Psychology.

Vậy tôi muốn, ừm, chào mừng mọi người đến với khóa học này, Nhập môn Tâm lý học.

3:45

My name is Doctor Paul Bloom, I'm professor of this course.

Tên tôi là Tiến sĩ Paul Bloom, tôi là giáo sư của khóa học này.

3:50

Um, and what this is going to

Ừm, và đây sẽ

3:53

be is a comprehensive introduction to the study of the human mind.

Là một phần giới thiệu toàn diện về nghiên cứu tâm trí con người.

3:57

So we're going to cover a very wide range of topics, um, including brains, children, language, sex, memory, madness, disgust, racism, and love, and many others.

Vì vậy chúng ta sẽ đề cập đến một loạt chủ đề rất rộng, ừm, bao gồm não bộ, trẻ em, ngôn ngữ, tình dục, trí nhớ, sự điên rồ, sự ghê tởm, phân biệt chủng tộc, và tình yêu, cùng nhiều chủ đề khác.

4:08

We're going to talk about things like the proper explanation for differences between men and women, um, the question of whether animals can learn language, the

Chúng ta sẽ nói về những thứ như lời giải thích đúng đắn cho sự khác biệt giữa nam và nữ, ừm, câu hỏi liệu động vật có thể học ngôn ngữ không,

4:19

puzzle of what grosses us out, the problem of why some of us eat too much and what we could do to stop, the question of why people go crazy in groups, research into whether you can trust your childhood memories, research into why some of us get depressed and others don't.

Câu đố về điều gì khiến chúng ta ghê tởm, vấn đề tại sao một số người trong chúng ta ăn quá nhiều và chúng ta có thể làm gì để dừng lại, câu hỏi tại sao con người phát điên trong nhóm, nghiên cứu về việc liệu bạn có thể tin vào ký ức thời thơ ấu của mình không, nghiên cứu về lý do tại sao một số người trong chúng ta bị trầm cảm còn những người khác thì không.

4:39

The style of this is there'll be two lectures a week as well as course readings.

Phong cách của khóa học này là sẽ có hai bài giảng mỗi tuần cùng với tài liệu đọc của khóa học.

4:45

Now to do well in the course, um, you have to

Bây giờ để làm tốt trong khóa học, ừm, bạn phải

4:50

attend both the lectures and do the readings.

Tham dự cả các bài giảng và làm các bài đọc.

4:52

There will be some overlap.

Sẽ có một số phần trùng lặp.

4:54

In some cases the lectures will be quite linked to the readings, but there will be some parts of the reading that will not find your way into the lectures and some lectur, some entire lectures that will not connect at all to the readings.

Trong một số trường hợp, các bài giảng sẽ khá liên quan đến các bài đọc, nhưng sẽ có một số phần của bài đọc không xuất hiện trong bài giảng và một số bài giảng, thậm chí toàn bộ bài giảng sẽ không liên quan gì đến các bài đọc.

5:08

So to pursue this course properly, you have to do both.

Vì vậy, để theo học khóa này một cách đúng đắn, bạn phải làm cả hai.

5:11

Um, what this means is that if

Ừm, điều này có nghĩa là nếu

5:14

you miss a class, you need to get notes, and so you should get them from a friend or from the person sitting next to you.

Bạn bỏ lỡ một buổi học, bạn cần lấy ghi chú, và bạn nên lấy chúng từ một người bạn hoặc từ người ngồi cạnh bạn.

5:20

The slides are going to be made available online, so one of the things you don't have to do is you don't have to write this down.

Các slide sẽ được cung cấp trực tuyến, vì vậy một trong những điều bạn không cần làm là bạn không cần phải viết lại những gì trên đó.

5:27

You take notes any way you choose, but if you don't get anything on there, it'll be available online.

Bạn ghi chú theo bất kỳ cách nào bạn chọn, nhưng nếu bạn không ghi được gì, nó sẽ có sẵn trực tuyến.

5:32

I'm going to post it in a format which will be black

Tôi sẽ đăng nó ở định dạng đen

5:36

and white and easy to print out, so you don't have to worry about this.

và trắng và dễ in ra, vì vậy bạn không cần phải lo lắng về điều này.

5:42

But again, attending to the slides is not a substitute for attending class.

Nhưng một lần nữa, việc xem các slide không thể thay thế cho việc tham dự lớp học.

5:47

There's a textbook, um, Peter Gray's Psychology, fifth edition, and there's also a collection of short readings, the Norton Reader, edited by Gary Marcus.

Có một cuốn sách giáo khoa, ừm, Psychology của Peter Gray, ấn bản thứ năm, và cũng có một tuyển tập các bài đọc ngắn, Norton Reader, do Gary Marcus biên tập.

5:57

Um, it's an excellent textbook, it's an excellent collection, and you should get them both.

Ừm, đó là một cuốn sách giáo khoa xuất sắc, một tuyển tập xuất sắc, và bạn nên mua cả hai.

6:03

Um, they're

Ừm, chúng

6:04

available at Labyrinth Bookstore on York Street, or you can get them online.

Có sẵn tại hiệu sách Labyrinth trên phố York, hoặc bạn có thể mua chúng trực tuyến.

6:08

I should note that last time I taught the course I used the Marcus Reader, and um, when Professor Marvin Chun taught his course last semester he used Peter Gray's fifth edition textbook, so there may be a lot of used copies floating around.

Tôi nên lưu ý rằng lần trước tôi dạy khóa học này, tôi đã sử dụng Marcus Reader, và ừm, khi Giáo sư Marvin Chun dạy khóa học của ông ấy vào học kỳ trước, ông ấy đã sử dụng sách giáo khoa ấn bản thứ năm của Peter Gray, vì vậy có thể có nhiều bản sao đã qua sử dụng đang lưu hành.

6:22

You should feel free to try to get one of those.

Bạn nên thoải mái cố gắng mua một trong những bản đó.

6:26

The evaluation goes like this:

Việc đánh giá diễn ra như sau:

6:28

there is a midterm and there's a final.

Có một bài kiểm tra giữa kỳ và một bài kiểm tra cuối kỳ.

6:30

The final will not be held in the exam period because I like to take long vacations.

Bài kiểm tra cuối kỳ sẽ không được tổ chức trong kỳ thi vì tôi thích có những kỳ nghỉ dài.

6:36

It will be held the last day of class.

Nó sẽ được tổ chức vào ngày cuối cùng của lớp học.

6:39

The exams will be, will be multiple choice and short answer, fill-in-the-blank, that sort of thing.

Các bài kiểm tra sẽ là trắc nghiệm và trả lời ngắn, điền vào chỗ trống, đại loại như vậy.

6:44

Prior to the exams I will post previous exams online so you have a feeling for how these exams work and so on.

Trước các kỳ thi, tôi sẽ đăng các bài kiểm tra trước đó trực tuyến để bạn có cảm nhận về cách các bài kiểm tra này hoạt động, v.v.

6:52

There will also be review

Cũng sẽ có các buổi ôn tập

6:54

sessions starting at the beginning of the third week of class, that is not next week but the week after.

Bắt đầu từ đầu tuần thứ ba của lớp, tức là không phải tuần sau mà là tuần sau nữa.

6:59

On Monday, each Monday I'm going to put up a brief question or set of questions which you have to answer, and your answers need to be sent to your teaching fellow, and you'll be given a teaching fellow assign one, um, by Friday.

Vào thứ Hai, mỗi thứ Hai tôi sẽ đăng một câu hỏi ngắn hoặc một bộ câu hỏi mà bạn phải trả lời, và câu trả lời của bạn cần được gửi đến trợ giảng của bạn, và bạn sẽ được chỉ định một trợ giảng, ừm, trước thứ Sáu.

7:12

This is not meant to be difficult, it's not meant to be more than

Điều này không nhằm mục đích khó khăn, nó không nhằm mục đích mất hơn

7:17

5, 10 minutes of work, but the point of the question, 15, 20 minutes of work, um, but the point of the question is to motivate people to keep up with the material and do the readings.

5, 10 phút làm việc, nhưng mục đích của câu hỏi, 15, 20 phút làm việc, ừm, nhưng mục đích của câu hỏi là để thúc đẩy mọi người theo kịp tài liệu và làm các bài đọc.

7:28

These questions will be marked pass/fail.

Những câu hỏi này sẽ được đánh dấu đạt/không đạt.

7:30

I expect most everybody to pass all of the questions, but it's just to keep you on track and keep you going.

Tôi mong hầu hết mọi người sẽ vượt qua tất cả các câu hỏi, nhưng nó chỉ để giữ bạn đi đúng hướng và tiếp tục.

7:37

Um, there's a book review, a short book review to be written towards near the

Ừm, có một bài phê bình sách, một bài phê bình sách ngắn cần viết vào gần

7:42

end of the class.

Cuối khóa học.

7:43

I'll give details about that later on in the semester.

Tôi sẽ cung cấp chi tiết về điều đó sau trong học kỳ.

7:46

And there's also an experimental participation requirement, and next week I'll, I'll hand out a piece of paper describing the requirement.

Và cũng có một yêu cầu tham gia thí nghiệm, và tuần sau tôi sẽ, tôi sẽ phát một tờ giấy mô tả yêu cầu đó.

7:53

The point of requirement is to give you all experience actually seeing what psychological research is about, as well as to give us hundreds of subjects to do our experiments

Mục đích của yêu cầu là để cho tất cả các bạn trải nghiệm thực tế nghiên cứu tâm lý học là gì, cũng như cung cấp cho chúng tôi hàng trăm đối tượng để thực hiện các thí nghiệm của chúng tôi

8:03

on.

trên đó.

8:03

Um, the issue sometimes comes up as to how to do well in the course.

Ừm, đôi khi vấn đề được đặt ra là làm thế nào để học tốt trong khóa học.

8:08

Um, here's how to do well: attend all the classes, keep up with the readings, ideally keep up with the readings, um, before you come to class, um, and one thing I would strongly suggest is to form some sort of study groups, either formally or informally, have people you could talk to when the exam, prior to the exams, or she's padding

Ừm, đây là cách để học tốt: tham dự tất cả các lớp, theo kịp các bài đọc, lý tưởng nhất là theo kịp các bài đọc, ừm, trước khi bạn đến lớp, ừm, và một điều tôi rất khuyến khích là thành lập một số nhóm học tập, chính thức hoặc không chính thức, có những người bạn có thể nói chuyện khi kỳ thi, trước các kỳ thi, hoặc cô ấy đang đệm

8:32

somebody next to her, I hope you know him.

Ai đó bên cạnh cô ấy, tôi hy vọng bạn biết anh ấy.

8:35

Um, and um, and and in fact what I'm going to do, not this class because it's shopping period, I don't know who's coming next class or what, but I'll set up a few minutes prior at the beginning class for people just to introduce themselves to the person next to them so they have some sort of resource, um, in the class.

Ừm, và ừm, và thực tế điều tôi sẽ làm, không phải lớp này vì đây là thời gian mua sắm, tôi không biết ai sẽ đến lớp tiếp theo hay gì, nhưng tôi sẽ dành vài phút trước khi bắt đầu lớp để mọi người tự giới thiệu với người bên cạnh để họ có một số nguồn lực, ừm, trong lớp.

8:57

Now this is a large class, um,

Bây giờ đây là một lớp học lớn, ừm,

9:00

and if you don't do anything about it can be very anonymous, and some of you may choose to pursue it that way and that's totally fine, but what I would suggest you do is establish some contact with us, either with me or with any of the teaching fellow, and I'll introduce the teaching fellows sometime next week.

Và nếu bạn không làm gì về điều đó, nó có thể rất vô danh, và một số bạn có thể chọn theo đuổi nó theo cách đó và điều đó hoàn toàn ổn, nhưng điều tôi khuyên bạn nên làm là thiết lập một số liên hệ với chúng tôi, hoặc với tôi hoặc với bất kỳ trợ giảng nào, và tôi sẽ giới thiệu các trợ giảng vào khoảng tuần sau.

9:18

Um, you could talk to us at the beginning or the end of class, unless you're

Ừm, bạn có thể nói chuyện với chúng tôi vào đầu hoặc cuối lớp, trừ khi bạn có

9:23

special circumstances, I always try to come at least 10 minutes early and I try and I'm willing to stay late to talk to people.

hoàn cảnh đặc biệt, tôi luôn cố gắng đến sớm ít nhất 10 phút và tôi cố gắng và tôi sẵn sàng ở lại muộn để nói chuyện với mọi người.

9:29

Um, you could come by during my office hours, which are on a syllabus, and you could send me email and set up an appointment.

Ừm, bạn có thể ghé qua trong giờ làm việc của tôi, được ghi trong đề cương, và bạn có thể gửi email cho tôi và sắp xếp một cuộc hẹn.

9:36

Um, I'm very willing to talk to students about intellectual ideas, about course problems, and so on, and if you see me at some point just on campus,

Ừm, tôi rất sẵn lòng nói chuyện với sinh viên về các ý tưởng trí tuệ, về các vấn đề của khóa học, v.v., và nếu bạn thấy tôi ở đâu đó trong khuôn viên trường,

9:44

um, you could introduce yourself and I, I'd like to meet people from this class.

Ừm, bạn có thể tự giới thiệu và tôi, tôi muốn gặp mọi người từ lớp này.

9:49

Um, so again I want to stress, you have the option of staying anonymous in this class, but you also have the option of seeking out and making some sort of contact with us.

Ừm, vì vậy một lần nữa tôi muốn nhấn mạnh, bạn có lựa chọn giữ vô danh trong lớp này, nhưng bạn cũng có lựa chọn tìm kiếm và tạo một số liên hệ với chúng tôi.

10:01

Okay, that's the formal stuff of the course.

Được rồi, đó là những thứ chính thức của khóa học.

10:04

What's this course about?

Khóa học này nói về điều gì?

10:06

Um, unlike a lot of other courses, some people come to Intro Psychology

Ừm, không giống như nhiều khóa học khác, một số người đến với Tâm lý học nhập môn

10:11

with some unusual motivations.

Với một số động cơ không bình thường.

10:12

Um, maybe you're crazy and hope to become less crazy.

Ừm, có thể bạn điên và hy vọng trở nên bớt điên hơn.

10:16

Um, maybe you want to learn how to study better, improve your sex life, interpret your dreams, and win friends and influence people.

Ừm, có thể bạn muốn học cách học tốt hơn, cải thiện đời sống tình dục, giải thích giấc mơ và kết bạn cũng như gây ảnh hưởng đến mọi người.

10:25

Those are not necessarily bad reasons to take, um, this course, and with the exception of the sex part, um, this course might actually help you out with some of these things.

Đó không hẳn là những lý do tồi để tham gia, ừm, khóa học này, và ngoại trừ phần tình dục, ừm, khóa học này thực sự có thể giúp bạn giải quyết một số điều trong số này.

10:38

The study of

Việc nghiên cứu

10:40

scientific psychology has a lot of insights of real world relevance to real problems that we face in our everyday lives, and I'm going to try and when these issues come up I'm going to try to stress them and, and make you try to think about the extent to which the laboratory research I'll be talking about can affect your everyday life, how you study, how you interact with people,

Tâm lý học khoa học có rất nhiều hiểu biết liên quan đến thế giới thực và các vấn đề thực tế mà chúng ta gặp phải trong cuộc sống hàng ngày, và tôi sẽ cố gắng khi những vấn đề này xuất hiện, tôi sẽ cố gắng nhấn mạnh chúng và khiến bạn cố gắng suy nghĩ về mức độ mà nghiên cứu trong phòng thí nghiệm mà tôi sẽ nói đến có thể ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày của bạn, cách bạn học, cách bạn tương tác với mọi người,

11:01

how you might try to persuade somebody of something else, what sort of therapy works best for you.

Cách bạn có thể cố gắng thuyết phục ai đó về điều gì đó khác, loại liệu pháp nào hiệu quả nhất với bạn.

11:08

Um, but the general goals of this course are actually I think even more interesting than that.

Ừm, nhưng mục tiêu chung của khóa học này thực sự tôi nghĩ thậm chí còn thú vị hơn thế.

11:15

What I want to do is provide a state-of-the-art introduction to the most important topic that there is, um, us, how the human mind works, how we think, what makes us what we are.

Điều tôi muốn làm là cung cấp một giới thiệu hiện đại nhất về chủ đề quan trọng nhất tồn tại, ừm, chúng ta, cách tâm trí con người hoạt động, cách chúng ta suy nghĩ, điều gì làm nên chúng ta.

11:29

And we'll be

Và chúng ta sẽ

11:31

approaching this from a range of directions.

Tiếp cận điều này từ nhiều hướng khác nhau.

11:33

So traditionally psychology is often broken up into the following, into five sub-areas: Neuroscience, which is the study of the, of the mind by looking at the brain; developmental, which is the area which I focus mostly on, which is trying to learn about how people develop and grow and learn; cognitive, which is the one term of

Vì vậy, theo truyền thống, tâm lý học thường được chia thành các lĩnh vực sau, thành năm lĩnh vực con: Khoa học thần kinh, là nghiên cứu về tâm trí bằng cách nhìn vào não bộ; phát triển, là lĩnh vực tôi tập trung chủ yếu, cố gắng tìm hiểu cách mọi người phát triển, lớn lên và học hỏi; nhận thức, là thuật ngữ trong

11:57

the five that might be unfamiliar to some of you, but refers to a sort of computational approach to studying the mind, often viewing the mind on analogy with a computer and looking at how people do things like understand language, recognize objects, play games, and so on; there is social, which is the study of how people act in groups, how people act with other people; and there is clinical, which is

Năm lĩnh vực có thể xa lạ với một số bạn, nhưng đề cập đến một cách tiếp cận tính toán để nghiên cứu tâm trí, thường xem tâm trí tương tự như một máy tính và xem xét cách mọi người làm những việc như hiểu ngôn ngữ, nhận diện đồ vật, chơi trò chơi, v.v.; có xã hội, là nghiên cứu về cách mọi người hành động trong nhóm, cách mọi người hành động với người khác; và có lâm sàng, là

12:23

maybe the aspect of psychology that people think of immediately when they hear psychology, which is a study of mental health and mental illness.

Có thể là khía cạnh của tâm lý học mà mọi người nghĩ đến ngay lập tức khi nghe từ tâm lý học, đó là nghiên cứu về sức khỏe tâm thần và bệnh tâm thần.

12:31

And we'll be covering all of those areas.

Và chúng ta sẽ đề cập đến tất cả những lĩnh vực đó.

12:33

We'll also be covering a set of related areas.

Chúng ta cũng sẽ đề cập đến một tập hợp các lĩnh vực liên quan.

12:36

I am convinced that you cannot study the mind solely by looking at the discipline of psychology.

Tôi tin rằng bạn không thể nghiên cứu tâm trí chỉ bằng cách nhìn vào ngành tâm lý học.

12:42

The discipline of psychology spills over to

Ngành tâm lý học tràn sang

12:45

issues of how the mind has evolved.

Các vấn đề về cách tâm trí đã tiến hóa.

12:48

Um, economics and game theory are now essential tools for understanding human thought and human behavior.

Ừm, kinh tế học và lý thuyết trò chơi giờ đây là những công cụ thiết yếu để hiểu suy nghĩ và hành vi của con người.

12:55

There's issues connecting to philosophy, computer science, anthropology, lit, l theology, and many other domains.

Có những vấn đề liên quan đến triết học, khoa học máy tính, nhân học, văn học, thần học và nhiều lĩnh vực khác.

13:01

So this course will be wide ranging in that sense.

Vì vậy, khóa học này sẽ có phạm vi rộng theo nghĩa đó.

13:06

Um, at this point I've been speaking in generalities, so I want to close this

Ừm, đến đây tôi đã nói chung chung, nên tôi muốn kết thúc

13:13

introductory class by giving five examples of the sorts of topics we'll be covering, and I'll start off the topic that we'll be covering next week on Monday, the brain.

Buổi học giới thiệu này bằng cách đưa ra năm ví dụ về các chủ đề chúng ta sẽ đề cập, và tôi sẽ bắt đầu với chủ đề chúng ta sẽ đề cập vào thứ Hai tuần sau, não bộ.

13:26

Um, this is a brain.

Ừm, đây là một bộ não.

13:28

In fact, it's a specific person's brain, and what's interesting about the brain is that little white mark there.

Thực tế, đó là bộ não của một người cụ thể, và điều thú vị về bộ não là dấu trắng nhỏ ở đó.

13:37

It's her brain, it's Terry Schiavo's brain.

Đó là não của cô ấy, não của Terry Schiavo.

13:40

You recognize her more from pictures like that.

Bạn nhận ra cô ấy qua những bức ảnh như thế này.

13:43

And what a case like

Và một trường hợp như

13:46

this, where somebody, um, is in a coma, is without consciousness as a result of damage to the brain, is a stark illustration of the physical nature of mental life, the physical basis for everything that we normally hold dear, like free will, consciousness, morality, and emotions.

Thế này, khi ai đó, ừm, hôn mê, không có ý thức do tổn thương não, là một minh chứng rõ ràng cho bản chất vật lý của đời sống tinh thần, cơ sở vật lý cho mọi thứ chúng ta thường trân trọng, như ý chí tự do, ý thức, đạo đức và cảm xúc.

14:06

And that's what we'll begin the course with, talking about how a physical thing can give rise to mental life.

Và đó là điều chúng ta sẽ bắt đầu khóa học, nói về cách một thứ vật lý có thể tạo ra đời sống tinh thần.

14:15

We'll talk a lot about

Chúng ta sẽ nói nhiều về

14:18

children.

Trẻ em.

14:18

This is actually a specific child.

Đây thực sự là một đứa trẻ cụ thể.

14:21

It's, uh, my son Zachary, my younger son, um, dressed up as super, as Spider-Man.

Đó là, ừ, con trai tôi Zachary, con trai nhỏ của tôi, ừm, hóa trang thành siêu, thành Người Nhện.

14:27

But it is Halloween.

Nhưng đó là Halloween.

14:29

No, it's not Halloween.

Không, không phải Halloween.

14:30

Oh well, there's more to say about that.

Ồ thôi, còn nhiều điều để nói về điều đó.

14:34

Um, I study child development for a living, and I'm interested in several questions.

Ừm, tôi nghiên cứu sự phát triển của trẻ em để kiếm sống, và tôi quan tâm đến một số câu hỏi.

14:40

So one question is just a question of development.

Vậy một câu hỏi chỉ là câu hỏi về sự phát triển.

14:44

Everybody in this room can speak and understand

Mọi người trong phòng này đều có thể nói và hiểu

14:48

English.

Tiếng Anh.

14:48

Everybody in this room has some understanding of how the world works, how physical things behave.

Mọi người trong phòng này đều có chút hiểu biết về cách thế giới hoạt động, cách các vật thể vật lý cư xử.

14:54

Everybody in this room has some understanding of other people and how people behave.

Mọi người trong phòng này đều có chút hiểu biết về người khác và cách mọi người cư xử.

14:59

And the question that preoccupies developmental psychologists is how do we come to have this knowledge, and in particular how much of it is hardwired, built in, innate, and how much of it is a

Và câu hỏi mà các nhà tâm lý học phát triển bận tâm là làm thế nào chúng ta có được kiến thức này, và đặc biệt bao nhiêu phần là bẩm sinh, được xây dựng sẵn, và bao nhiêu phần là

15:13

product of culture, of, of language, of schooling.

Sản phẩm của văn hóa, của ngôn ngữ, của trường học.

15:17

And developmental psychologists use many ingenious methods to try to pull these apart and try to figure out what as what's, what's what are the basic components of human nature.

Và các nhà tâm lý học phát triển sử dụng nhiều phương pháp khéo léo để cố gắng tách những điều này ra và cố gắng tìm ra đâu là những thành phần cơ bản của bản chất con người.

15:32

There's also the question of continuity.

Còn có câu hỏi về tính liên tục.

15:35

To what extent is Zachary at that age going to be that way forever?

Zachary ở độ tuổi đó sẽ mãi như vậy đến mức nào?

15:42

To what extent is your fate sealed?

Số phận của bạn đã được định đoạt đến mức nào?

15:45

To what extent could, if

Ở mức độ nào có thể, nếu

15:48

I were to meet you when you were 5 years old, I could describe the way you are now?

tôi gặp bạn khi bạn 5 tuổi, tôi có thể mô tả con người bạn hiện tại?

15:55

Um, the poet William Wordsworth wrote, "The child is father to the man," and what this means is that you can see within every child the adult he or she will become.

Ừm, nhà thơ William Wordsworth đã viết, "Đứa trẻ là cha của người lớn," và điều này có nghĩa là bạn có thể thấy trong mỗi đứa trẻ người lớn mà nó sẽ trở thành.

16:08

Um, we will look and, and ask the question whether this is true.

Ừm, chúng ta sẽ nhìn và, và đặt câu hỏi liệu điều này có đúng không.

16:14

Is it true for your personality?

Điều đó có đúng với tính cách của bạn không?

16:16

Is it true for your interest?

Điều đó có đúng với sở thích của bạn không?

16:18

Is it true for your

Điều đó có đúng với

16:21

intelligence?

Trí thông minh của bạn không?

16:21

Another question having to do with development is what makes us the way we are.

Một câu hỏi khác liên quan đến sự phát triển là điều gì làm chúng ta trở nên như hiện tại.

16:28

We're different in a lot of ways.

Chúng ta khác nhau ở nhiều khía cạnh.

16:31

The people in this room differ according to their taste and food, they differ according to their IQs, whether they're aggressive or shy, whether they're attracted to males, females, both, or neither, whether they're good at music, whether they're politically liberal or

Những người trong phòng này khác nhau về khẩu vị và thức ăn, họ khác nhau về chỉ số IQ, liệu họ hung hăng hay nhút nhát, liệu họ bị thu hút bởi nam giới, nữ giới, cả hai, hay không ai cả, liệu họ giỏi âm nhạc, liệu họ theo chủ nghĩa tự do hay

16:51

conservative.

Bảo thủ.

16:51

Why are we different?

Tại sao chúng ta khác nhau?

16:52

What's the explanation for why we're different?

Giải thích cho việc tại sao chúng ta khác nhau là gì?

16:55

And again this could be translated in terms of a question of genes and environment.

Và một lần nữa điều này có thể được dịch thành câu hỏi về gen và môi trường.

17:00

To what extent are things the result of the genes we possess?

Ở mức độ nào mọi thứ là kết quả của các gen mà chúng ta sở hữu?

17:05

To what extent are our individual nature a result of how we were raised?

Ở mức độ nào bản chất cá nhân của chúng ta là kết quả của cách chúng ta được nuôi dạy?

17:10

And to what extent are they best explained in terms of an interaction?

Và ở mức độ nào chúng được giải thích tốt nhất dưới dạng tương tác?

17:14

Um,

Ừm,

17:15

one common theory for instance is that we are shaped by our parents.

Một lý thuyết phổ biến chẳng hạn là chúng ta được định hình bởi cha mẹ.

17:20

Um, this was best summarized most famously by the British poet Philip Larkin, who wrote, "They mess you up, your mom and dad.

Ừm, điều này được tóm tắt nổi tiếng nhất bởi nhà thơ Anh Philip Larkin, người đã viết, "Họ làm bạn rối tung, bố và mẹ bạn.

17:30

They may not mean to, but they do.

Họ có thể không cố ý, nhưng họ làm vậy.

17:34

They fill you with the faults they had and add some extra just for you." Is he right?

Họ lấp đầy bạn với những lỗi lầm họ từng có và thêm một số lỗi chỉ dành cho bạn." Ông ấy có đúng không?

17:42

It's very controversial.

Điều này rất gây tranh cãi.

17:43

You, it's been a series of a huge controversy in a popular culture to the

Bạn, đã có một loạt tranh cãi lớn trong văn hóa đại chúng về

17:50

extent to which parents matter, and this is an issue which will preoccupy us for much of the course.

Mức độ mà cha mẹ quan trọng, và đây là một vấn đề sẽ chiếm lấy chúng ta trong phần lớn khóa học.

17:57

A different question: what makes somebody attractive?

Một câu hỏi khác: điều gì làm cho ai đó trở nên hấp dẫn?

18:00

And this can be asked at all sorts of levels, but a simple level is what makes for a pretty face.

Và điều này có thể được hỏi ở mọi cấp độ, nhưng một cấp độ đơn giản là điều gì tạo nên một khuôn mặt xinh đẹp.

18:09

So these are according to ratings very attractive faces.

Vậy đây là những khuôn mặt rất hấp dẫn theo đánh giá.

18:13

They are not the faces of real people.

Chúng không phải là khuôn mặt của người thật.

18:16

What's on the screen are computer generated faces, um, of a

Những gì trên màn hình là khuôn mặt do máy tính tạo ra, ừm, của một

18:21

Caucasian male and a Caucasian female who don't exist in the real world, but through using this sort of computer generation and then asking people what they think of this face, what they think of that face, scientists have come to some senses to what really makes a face attractive, both within cultures and across cultures, and that's something which we're going to devote some time to

Nam giới da trắng và một nữ giới da trắng không tồn tại trong thế giới thực, nhưng thông qua việc sử dụng loại tạo hình bằng máy tính này và sau đó hỏi mọi người nghĩ gì về khuôn mặt này, nghĩ gì về khuôn mặt kia, các nhà khoa học đã đạt được một số hiểu biết về điều thực sự làm cho một khuôn mặt hấp dẫn, cả trong các nền văn hóa và xuyên văn hóa, và đó là điều chúng ta sẽ dành thời gian cho

18:45

when we talk about social behavior and in particular when we talk about sex.

Khi chúng ta nói về hành vi xã hội và đặc biệt khi chúng ta nói về tình dục.

18:51

Um, not all attractiveness, not all beauty of course is linked to sex.

Ừm, không phải tất cả sự hấp dẫn, tất nhiên không phải tất cả vẻ đẹp đều liên quan đến tình dục.

18:58

Um, so panda, for instance, like this panda, are notoriously cute, and I don't, I don't have anything to say about it really, it's just a cute picture.

Ừm, ví dụ như gấu trúc, như con gấu trúc này, nổi tiếng là dễ thương, và tôi không, tôi thực sự không có gì để nói về nó, nó chỉ là một bức ảnh dễ thương.

19:12

Um, morality is extremely central to our lives, and a deep question which we will struggle

Ừm, đạo đức cực kỳ trung tâm trong cuộc sống của chúng ta, và một câu hỏi sâu sắc mà chúng ta sẽ vật lộn

19:20

with throughout my course is the question of good and evil, and good.

Trong suốt khóa học của tôi là câu hỏi về thiện và ác, và thiện.

19:25

Um, these three pictures exemplify different sorts of, of evil.

Ừm, ba bức ảnh này minh họa các loại ác khác nhau.

19:29

What you call institutional evil, um, by somebody, um, behaving cruelly towards somebody, somebody else perhaps not due to malice but because of the situation that she's in.

Cái bạn gọi là ác thể chế, ừm, bởi ai đó, ừm, hành xử tàn ác với ai đó, có thể là người khác không phải do ác ý mà vì tình huống mà cô ấy đang ở trong.

19:41

It has a picture of Osama bin Laden, um, a mass murderer driven by political

Nó có hình Osama bin Laden, ừm, một kẻ giết người hàng loạt bị thúc đẩy bởi

19:48

cause, and then there's this guy on the bottom.

Nguyên nhân chính trị, và rồi có anh chàng này ở dưới cùng.

19:51

Anybody know who he is?

Có ai biết anh ta là ai không?

19:54

Ted Bundy, who got that film, that man, no, Ted Bundy, exactly.

Ted Bundy, người đã có bộ phim đó, người đàn ông đó, không, Ted Bundy, chính xác.

19:59

And that's like, I before we get into the technical stuff, like crazy evil, and, and we're going to have to come to terms, um, with why some people are like that, and again the same situation comes up: is it part of your nature to be good or bad, um, or is

Và điều đó giống như, tôi trước khi chúng ta đi vào những thứ kỹ thuật, giống như ác điên cuồng, và, và chúng ta sẽ phải chấp nhận, ừm, tại sao một số người lại như vậy, và một lần nữa tình huống tương tự xuất hiện: liệu việc tốt hay xấu là một phần bản chất của bạn, ừm, hay là

20:22

it largely due to the situation that you, that you fall in?

Nó phần lớn do tình huống mà bạn, mà bạn rơi vào?

20:27

And there's a lot of some quite spectacular experiments to try to tease that apart.

Và có rất nhiều thí nghiệm khá ngoạn mục để cố gắng tách bạch điều đó.

20:34

Um, if we're going to talk about evil we should also talk about good.

Ừm, nếu chúng ta nói về cái ác thì chúng ta cũng nên nói về cái thiện.

20:40

Um, this is, these are pictures of, um, of two notoriously good men, um, Oscar Schindler and Paul Rusesabagina, um, each who at different times in history, um, saved the lives of many people

Ừm, đây là, đây là những bức ảnh của, ừm, hai người đàn ông nổi tiếng tốt bụng, ừm, Oscar Schindler và Paul Rusesabagina, ừm, mỗi người vào những thời điểm khác nhau trong lịch sử, ừm, đã cứu mạng nhiều người

20:56

at great risk to themselves, um, Schindler in the Holocaust, um, and and then the other guy in, um, because I can't pronounce his name, Rusesabagina, um, in Rwanda, and they both had real good movies made about them.

Với rủi ro lớn cho bản thân, ừm, Schindler trong Holocaust, ừm, và và rồi người kia trong, ừm, vì tôi không thể phát âm tên ông ấy, Rusesabagina, ừm, ở Rwanda, và cả hai đều có những bộ phim thực sự hay được làm về họ.

21:12

Um, and so but what's interesting about these cases is you couldn't have predicted ahead of time that they would be heroes, and one personal issue within any of us is what would we do in such

Ừm, và vậy nhưng điều thú vị về những trường hợp này là bạn không thể dự đoán trước rằng họ sẽ là anh hùng, và một vấn đề cá nhân trong bất kỳ ai trong chúng ta là chúng ta sẽ làm gì trong tình huống như vậy

21:28

situations.

Các tình huống.

21:28

Um, finally throughout this course we will discuss mental illness.

Ừm, cuối cùng thì trong suốt khóa học này chúng ta sẽ thảo luận về bệnh tâm thần.

21:33

Now towards the end of the class I want to devote a full week to discussing major or disorders like depression and anxiety because of their profound social importance.

Bây giờ về cuối lớp học, tôi muốn dành trọn một tuần để thảo luận về các rối loạn chính như trầm cảm và lo âu vì tầm quan trọng xã hội sâu sắc của chúng.

21:47

Um, such disorders are reasonably common in college students.

Ừm, những rối loạn như vậy khá phổ biến ở sinh viên đại học.

21:51

Uh, many people in this room are currently suffering from a mood

Uh, nhiều người trong phòng này hiện đang mắc chứng rối loạn cảm xúc

21:57

disorder, an anxiety disorder, or both, and I won't ask for a show of hands, but I know a lot of people in this room are on some form of medication for this disorder.

Rối loạn cảm xúc, rối loạn lo âu, hoặc cả hai, và tôi sẽ không yêu cầu giơ tay, nhưng tôi biết nhiều người trong phòng này đang dùng một số loại thuốc cho rối loạn này.

22:08

Um, and we'll discuss, we'll discuss the current research in why people get these disorders and what's the best way to make them better.

Ừm, và chúng ta sẽ thảo luận, chúng ta sẽ thảo luận về nghiên cứu hiện tại về lý do tại sao mọi người mắc những rối loạn này và cách tốt nhất để cải thiện chúng.

22:17

But I also have a weakness for the less common mental disorders that I think tell us

Nhưng tôi cũng có một điểm yếu với những rối loạn tâm thần ít phổ biến hơn mà tôi nghĩ cho chúng ta biết

22:23

something really interesting about mental life.

Điều gì đó thực sự thú vị về đời sống tinh thần.

22:25

So when we talk about memory, memory for instance, we'll talk about disorders in memory, including some disorders that keep you from forming new memories, as well as or disorders of amnesia where you forget the past, and these are extraordinarily interesting for all sorts of reasons.

Vì vậy, khi chúng ta nói về trí nhớ, ví dụ như trí nhớ, chúng ta sẽ nói về các rối loạn trí nhớ, bao gồm một số rối loạn khiến bạn không thể hình thành ký ức mới, cũng như hoặc các rối loạn mất trí nhớ nơi bạn quên quá khứ, và những điều này cực kỳ thú vị vì nhiều lý do.

22:44

Early in the course, in fact I think next week we will discuss, no, later

Đầu khóa học, thực ra tôi nghĩ tuần sau chúng ta sẽ thảo luận, không, sau này

22:51

on in the course, in the middle of, middle of the semester, we will discuss the amazing case of Phineas Gage.

Trong khóa học, vào giữa, giữa học kỳ, chúng ta sẽ thảo luận về trường hợp đáng kinh ngạc của Phineas Gage.

22:58

Phineas Gage was a construction worker about 100 years ago.

Phineas Gage là một công nhân xây dựng khoảng 100 năm trước.

23:02

Um, due to an explosion a metal pipe went through his head like so.

Ừm, do một vụ nổ, một ống kim loại xuyên qua đầu ông ấy như thế này.

23:07

Miraculously he was not killed.

Thật kỳ diệu, ông ấy không bị giết.

23:09

In fact his friends, it went through his head, went, ended up 100 feet away covered with brains and blood, and Phineas Gage sat

Thực tế, bạn bè của ông ấy, nó xuyên qua đầu ông ấy, bay, kết thúc cách đó 100 feet với đầy não và máu, và Phineas Gage ngồi

23:18

down and, oh, and then on the way to the hospital they stopped by a pub, have some cider.

Xuống và, ồ, và sau đó trên đường đến bệnh viện họ ghé qua một quán rượu, uống chút rượu táo.

23:26

He was not blind, he was not deaf, he was not, but something else happened to him.

Ông ấy không bị mù, không bị điếc, không bị, nhưng một điều gì đó khác đã xảy ra với ông ấy.

23:34

He lost his sense of right and wrong.

Ông ấy mất đi ý thức về đúng và sai.

23:37

He lost his control.

Ông ấy mất đi sự kiểm soát.

23:39

He used to be a hardworking family man.

Ông ấy từng là một người đàn ông chăm chỉ, có gia đình.

23:43

After an accident he lost all of that.

Sau tai nạn, ông ấy mất tất cả những điều đó.

23:46

He couldn't hold a job, he couldn't stay faithful to his wife, he couldn't speak for 5 minutes

Ông ấy không thể giữ được việc làm, không thể chung thủy với vợ, không thể nói trong 5 phút

23:55

without cursing, he got into fights, he got into, to brawls, he got drunk, he lost his control.

Mà không chửi thề, ông ấy tham gia vào các cuộc cãi vã, ẩu đả, ông ấy say rượu, ông ấy mất kiểm soát.

24:01

He ended up on a circus, sesh, traveling through the country with the big steel pipe that went through his head.

Cuối cùng ông ấy tham gia một rạp xiếc, đi khắp đất nước với ống thép lớn đã xuyên qua đầu mình.

24:09

And this is again an extraordinary example of how the brain can give rise to the mind and how things that go wrong with the brain can affect you in, in a serious way.

Và đây lại là một ví dụ phi thường về cách bộ não có thể tạo ra tâm trí và cách những điều sai sót trong bộ não có thể ảnh hưởng đến bạn một cách nghiêm trọng.

24:21

We'll discuss cases

Chúng ta sẽ thảo luận về các trường hợp

24:23

of multiple personality disorder where people have more than one personality, and also discuss to debate over what, whether such cases are true or not, whether they can be taken as a real phenomena or a made-up phenomena, which is there's a matter of a lot of controversy.

Rối loạn đa nhân cách, nơi mọi người có nhiều hơn một nhân cách, và cũng thảo luận để tranh luận về việc liệu những trường hợp như vậy có thật hay không, liệu chúng có thể được coi là hiện tượng thực hay hiện tượng bịa đặt, điều này gây nhiều tranh cãi.

24:41

And then we'll even discuss some rarer cases, um, like Capgras syndrome.

Và sau đó chúng ta thậm chí sẽ thảo luận về một số trường hợp hiếm gặp hơn, ừm, như hội chứng Capgras.

24:46

Capgras syndrome is typically, is there's

Hội chứng Capgras thường là, có

24:49

hundreds of cases, not many hundreds of cases.

Hàng trăm trường hợp, không nhiều hàng trăm trường hợp.

24:53

It's typically the result of some sort of stroke, and what happens to you is very specific.

Nó thường là kết quả của một loại đột quỵ nào đó, và điều xảy ra với bạn rất cụ thể.

25:03

You develop a particular delusion, like it's getting dark, um, and the delusion is that the people you love the most have been replaced.

Bạn phát triển một ảo tưởng cụ thể, như trời đang tối dần, ừm, và ảo tưởng là những người bạn yêu thương nhất đã bị thay thế.

25:17

They've been replaced by aliens or robots, thank you, um, by, by Martians, by CIA agents, by trained actors and actresses, but the people,

Họ đã bị thay thế bởi người ngoài hành tinh hoặc robot, cảm ơn, ừm, bởi, bởi người Sao Hỏa, bởi đặc vụ CIA, bởi diễn viên nam và nữ được huấn luyện, nhưng những người,

25:31

but the idea is the people you care for the most you believe are gone, and this could lead to tragic consequences.

Nhưng ý tưởng là những người bạn quan tâm nhất mà bạn tin rằng đã biến mất, và điều này có thể dẫn đến hậu quả bi thảm.

25:40

Capgras syndrome is associated with a very high level of violence.

Hội chứng Capgras có liên quan đến mức độ bạo lực rất cao.

25:44

Um, one man in Australia a couple of years ago was under the delusion that his father was replaced with a robot and cut off his head.

Ừm, một người đàn ông ở Úc vài năm trước bị ảo tưởng rằng cha mình đã bị thay thế bằng robot và đã chặt đầu ông ấy.

25:55

A related disorder involving the very same part of the brain is called

Một rối loạn liên quan liên quan đến cùng một phần não được gọi là

26:01

Kard syndrome, and Kard syndrome is you believe that you're dead.

Hội chứng Cotard, và hội chứng Cotard là bạn tin rằng mình đã chết.

26:04

You believe that you're dead.

Bạn tin rằng mình đã chết.

26:06

You, you are persuaded that you're dead.

Bạn, bạn bị thuyết phục rằng mình đã chết.

26:08

You're walking around, you know you're walking around, you know that there are people around, um, but you think that you're dead.

Bạn đang đi lại, bạn biết mình đang đi lại, bạn biết có người xung quanh, ừm, nhưng bạn nghĩ rằng mình đã chết.

26:15

And what's striking about these is it's not, these are not just sort of big screwy problems of messed up people, rather they're located, they're

Và điều gây ấn tượng về những điều này là nó không phải, đây không chỉ là những vấn đề rối ren lớn của những người bị rối loạn, mà thay vào đó chúng được định vị, chúng

26:24

related at a pinpoint level to certain parts of your brain, and we're going to talk about the best modern theories as to why these syndromes occur.

Liên quan ở mức độ chính xác đến một số phần nhất định của não bạn, và chúng ta sẽ nói về những lý thuyết hiện đại tốt nhất về lý do tại sao những hội chứng này xảy ra.

26:35

Now the reason to be interest in them again is not because they're frequent, they aren't, and it's not because of some sort of gruesome morbid curiosity, rather by looking at extreme cases they can help us best understand

Bây giờ lý do để quan tâm đến chúng một lần nữa không phải vì chúng thường gặp, chúng không thường gặp, và không phải vì một loại tò mò bệnh hoạn ghê rợn nào đó, mà thay vào đó bằng cách nhìn vào những trường hợp cực đoan, chúng có thể giúp chúng ta hiểu rõ nhất

26:53

normal life.

Cuộc sống bình thường.

26:53

Often by looking at extremes it throws into sharp contrast things we naturally take for granted.

Thường thì bằng cách nhìn vào những cực đoan, nó làm nổi bật những điều chúng ta tự nhiên coi là hiển nhiên.

26:59

The issue of, of psychopathy, of people who either due to brain damage or because they're born that way have no moral understanding, can help us cope with questions of free will and responsibility, of the relationship or difference between mental illness and

Vấn đề về, về bệnh tâm thần, về những người hoặc do tổn thương não hoặc vì sinh ra đã như vậy không có hiểu biết đạo đức, có thể giúp chúng ta đối phó với các câu hỏi về ý chí tự do và trách nhiệm, về mối quan hệ hoặc sự khác biệt giữa bệnh tâm thần và

27:15

evil.

Cái ác.

27:15

Multiple personality cases force us to address the question of what is a self, what to what extent do are all of us composed of multiple people and to what extent are we a single unified person over time.

Các trường hợp đa nhân cách buộc chúng ta phải giải quyết câu hỏi cái tôi là gì, ở mức độ nào tất cả chúng ta được cấu thành từ nhiều người và ở mức độ nào chúng ta là một người thống nhất duy nhất theo thời gian.

27:29

Cases like Capgras are important because they tell us about how we see the world.

Những trường hợp như Capgras rất quan trọng vì chúng cho chúng ta biết về cách chúng ta nhìn nhận thế giới.

27:35

They tell us for instance that there's a difference between recognizing something in a sense

Chúng cho chúng ta biết, ví dụ, rằng có sự khác biệt giữa việc nhận ra một thứ gì đó theo một nghĩa nào đó

27:41

that you could name it and knowing what it is.

rằng bạn có thể gọi tên nó và việc biết nó là gì.

27:45

And, and so by studying these abnormal cases we can get some insight into regular life.

Và, và vì vậy bằng cách nghiên cứu những trường hợp bất thường này, chúng ta có thể hiểu được phần nào về cuộc sống bình thường.

27:51

So that's the end of the illustration of the example topics.

Vậy đó là phần cuối của phần minh họa các chủ đề ví dụ.

27:56

Um, the syllabus lists many more.

Ừm, đề cương môn học liệt kê nhiều chủ đề khác nữa.

27:58

I'll end by telling you, um, that there's a, there's a lot of stuff that will be talking about that I want to talk about that I am not expert in,

Tôi sẽ kết thúc bằng việc nói với các bạn rằng, ừm, có rất nhiều thứ mà chúng ta sẽ nói đến, mà tôi muốn nói đến, mà tôi không phải là chuyên gia trong đó,

28:11

and fortunately, um, there is a community at Yale of the best scholars and teachers on the planet, and so it would be a shame for me not to use them to cover some of these issues.

Và may mắn thay, ừm, có một cộng đồng tại Yale gồm những học giả và giáo viên giỏi nhất hành tinh, và sẽ thật đáng tiếc nếu tôi không tận dụng họ để bao quát một số vấn đề này.

28:24

And so I'm going to have, include four guest lectures.

Và vì vậy tôi sẽ có, bao gồm bốn buổi giảng của khách mời.

28:27

The first one is Dr.

Buổi đầu tiên là Tiến sĩ

28:29

Marvin Chun, who is teaches the Introduction Psychology course, um, in the fall and is my competition, um, and he's going to give an

Marvin Chun, người dạy khóa Nhập môn Tâm lý học, ừm, vào mùa thu và là đối thủ cạnh tranh của tôi, ừm, và ông ấy sẽ có một

28:38

amazing lecture on cognitive neuroscience, especially the cognitive neuroscience of faces.

bài giảng tuyệt vời về khoa học thần kinh nhận thức, đặc biệt là khoa học thần kinh nhận thức về khuôn mặt.

28:43

Dr.

Tiến sĩ

28:44

Susan Nolen-Hoeksema is the world's authority on depression and in particular on sex differences in depression, and she's going to talk about this towards the end of the course.

Susan Nolen-Hoeksema là chuyên gia hàng đầu thế giới về trầm cảm và đặc biệt là về sự khác biệt giới tính trong trầm cảm, và cô ấy sẽ nói về điều này vào gần cuối khóa học.

28:58

Kelly Brownell, um, is going to talk, is, uh, the head of the Rudd Center, um, focuses on obesity, eating disorders, dieting, and

Kelly Brownell, ừm, sẽ nói chuyện, là, uh, người đứng đầu Trung tâm Rudd, ừm, tập trung vào béo phì, rối loạn ăn uống, ăn kiêng, và

29:10

he'll talk about the psychology of food.

ông ấy sẽ nói về tâm lý học của thức ăn.

29:13

And finally, um, Dr.

Và cuối cùng, ừm, Tiến sĩ

29:15

Peter Salovey, um, dean of Yale College, is going to come to us on Valentine's Day and tell us everything he knows about the mysteries of love.

Peter Salovey, ừm, trưởng khoa của Trường Đại học Yale, sẽ đến với chúng ta vào Ngày Valentine và kể cho chúng ta mọi điều ông ấy biết về những bí ẩn của tình yêu.

29:27

All of these details are in the syllabus, um, and I'll stick around and answer questions.

Tất cả những chi tiết này đều có trong đề cương, ừm, và tôi sẽ ở lại để trả lời câu hỏi.

29:34

Hope to see you next week.

Hy vọng gặp lại các bạn vào tuần sau.

Transcript

Hiển thị

Course Introduction and Logistics

Paul Bloom welcomes students to Introduction to Psychology and outlines the course's practical details. He explains the syllabus, website, filming for Yale's Open Educational Resources project, and the evaluation scheme including exams, weekly questions, a book review, and experimental participation.

Paul Bloom chào mừng sinh viên đến với môn Nhập môn Tâm lý học và trình bày các chi tiết thực tế của khóa học. Ông giải thích đề cương, trang web, việc quay phim cho dự án Tài nguyên Giáo dục Mở của Yale, và phương thức đánh giá bao gồm các bài kiểm tra, câu hỏi hàng tuần, bài phê bình sách, và tham gia thí nghiệm.