Stephen Krashen begins by stating that the most important issue in language education is how we acquire language. He makes the controversial claim that everyone acquires language the same way, despite current emphasis on individual variation. He contrasts this with examples from digestion and vision to argue that some processes are universal. He then introduces two sample German lessons to illustrate his point.
Stephen Krashen bắt đầu bằng cách nói rằng vấn đề quan trọng nhất trong giáo dục ngôn ngữ là cách chúng ta tiếp thu ngôn ngữ. Ông đưa ra tuyên bố gây tranh cãi rằng mọi người đều tiếp thu ngôn ngữ theo cùng một cách, bất chấp sự nhấn mạnh hiện tại vào sự khác biệt cá nhân. Ông so sánh điều này với các ví dụ về tiêu hóa và thị giác để lập luận rằng một số quá trình là phổ quát. Sau đó, ông giới thiệu hai bài học tiếng Đức mẫu để minh họa quan điểm của mình.
to begin my presentation this afternoon by talking about what I think is the most important issue in language education the most important question and that is how do we acquire language and I'd like to begin this discussion this presentation with an outrageous statement in my opinion we all acquire language the same way the reason this is an outrageous thing to say is that these
Để bắt đầu bài thuyết trình chiều nay, tôi muốn nói về điều mà tôi cho là vấn đề quan trọng nhất trong giáo dục ngôn ngữ, câu hỏi quan trọng nhất, đó là làm thế nào chúng ta tiếp thu ngôn ngữ. Và tôi muốn bắt đầu cuộc thảo luận, bài thuyết trình này bằng một tuyên bố gây sốc: theo tôi, tất cả chúng ta đều tiếp thu ngôn ngữ theo cùng một cách. Lý do đây là một tuyên bố gây sốc là vì ngày nay trong giáo dục, chúng ta đang sống trong thời đại của sự khác biệt cá nhân.
days in education we're living in an age of individual variation we're very concerned about how our students are different not how our students are the same uh those you've been around in the field for a while remember oh about 15 20 years ago people were very concerned about something called field dependent Learners and field independent Learners you give people a certain test and one
Chúng ta rất quan tâm đến sự khác biệt giữa các học sinh, chứ không phải điểm giống nhau. Những ai đã làm việc trong lĩnh vực này một thời gian sẽ nhớ rằng khoảng 15-20 năm trước, người ta rất quan tâm đến thứ gọi là người học phụ thuộc trường và người học độc lập trường. Bạn cho một nhóm làm bài kiểm tra này, nhóm kia làm bài kiểm tra khác.
group gets this treatment one group gets the other then about 15 years ago it was left side of the brain right side of the brain some people are left hemisphere thinkers some people are right hemisphere then about 10 years ago cognitive style the cognitive style of the home culture differs from the cognitive style of the school culture we have a clash Etc well each of the
Rồi khoảng 15 năm trước, đó là não trái, não phải: một số người là người suy nghĩ bằng bán cầu trái, một số là bán cầu phải. Rồi khoảng 10 năm trước, phong cách nhận thức: phong cách nhận thức của văn hóa gia đình khác với phong cách nhận thức của văn hóa trường học, chúng ta có sự xung đột, v.v. Mỗi ví dụ tôi đưa ra có lẽ đều đúng: có sự khác biệt cá nhân và khá nhiều.
examples I gave you is probably correct there is individual variation and there is quite a bit of it nevertheless there are some things we all do the same let me give you some examples digestion we all digest food the same no significant individual variation first you put it in your mouth then you chew it up then it goes down your throat then into your stomach that's how it's done everywhere
Tuy nhiên, có một số điều tất cả chúng ta đều làm giống nhau. Hãy để tôi đưa ra vài ví dụ: tiêu hóa. Tất cả chúng ta đều tiêu hóa thức ăn theo cùng một cách, không có khác biệt cá nhân đáng kể. Đầu tiên bạn cho thức ăn vào miệng, sau đó nhai, rồi nó đi xuống cổ họng, vào dạ dày. Đó là cách nó được thực hiện ở mọi nơi.
that's how it's done in North America South America Europe Asia Africa that's how it's done everywhere in the world the visual system is the same everywhere it's always the occipital lobe in the back of the brain it's never in the side of the brain it's never in the front of the brain it's never in the elbow it's done exactly the same everywhere you go by the way I used to use uh sex as an
Đó là cách nó được thực hiện ở Bắc Mỹ, Nam Mỹ, châu Âu, châu Á, châu Phi. Đó là cách nó được thực hiện ở mọi nơi trên thế giới. Hệ thống thị giác cũng giống nhau ở mọi nơi: luôn là thùy chẩm ở phía sau não, không bao giờ ở bên cạnh não, không bao giờ ở phía trước não, không bao giờ ở khuỷu tay. Nó được thực hiện hoàn toàn giống nhau ở bất cứ đâu bạn đến. Nhân tiện, tôi từng dùng tình dục làm ví dụ về những điều mọi người đều làm giống nhau, nhưng gần đây có người chỉ ra một số phản ví dụ.
example of things everyone does the same but some counter examples have been pointed out to me recently actually I saw this movie if you really want know the truth anyway we all acquire language the same and rather than just talk about it I'd like to show you I'd like to take just a couple of minutes and give you some sample language lessons I'll use a language
Thực ra tôi đã xem một bộ phim, nếu bạn thực sự muốn biết sự thật. Dù sao thì, tất cả chúng ta đều tiếp thu ngôn ngữ theo cùng một cách. Và thay vì chỉ nói về nó, tôi muốn cho bạn thấy. Tôi sẽ dành vài phút để đưa ra một số bài học ngôn ngữ mẫu. Tôi sẽ sử dụng một ngôn ngữ mà tôi chắc bạn đã từng nghe trước đây và có thể một số bạn nói được.