Language exhibits universal properties such as phonology, morphology, syntax, and recursion, enabling limitless expression. Animal communication systems lack these core features, and attempts to teach human language to apes yield only limited, repetitive utterances. Studying animal communication in natural habitats proves more informative than language-training experiments.
Ngôn ngữ thể hiện những đặc tính phổ quát như âm vị học, hình thái học, cú pháp và đệ quy, cho phép diễn đạt vô hạn. Hệ thống giao tiếp của động vật thiếu những đặc điểm cốt lõi này, và những nỗ lực dạy ngôn ngữ loài người cho vượn chỉ tạo ra những phát ngôn hạn chế, lặp đi lặp lại. Nghiên cứu giao tiếp của động vật trong môi trường sống tự nhiên mang lại nhiều thông tin hơn so với các thí nghiệm huấn luyện ngôn ngữ.
Two follow-ups on yesterday's lecture, I'm sorry, on Monday's lecture.
Hai câu hỏi tiếp theo về bài giảng hôm qua, tôi xin lỗi, về bài giảng thứ Hai.
One is that somebody came up after class and asked when the preference for your own language emerges in development.
Một là có người đến sau giờ học và hỏi khi nào thì sự ưu tiên đối với ngôn ngữ của chính mình xuất hiện trong quá trình phát triển.
And fortunately, Colleen McCrink studies pretty much exactly this sort of infant understanding.
Và may mắn thay, Colleen McCrink nghiên cứu gần như chính xác loại hiểu biết này ở trẻ sơ sinh.
She knew the answer.
Cô ấy biết câu trả lời.
There's been studies looking at newborn babies finding that pretty much the moment they pop out, they favor their own language over other language, over other languages.
Đã có những nghiên cứu nhìn vào trẻ sơ sinh và phát hiện ra rằng gần như ngay khi chúng chào đời, chúng ưu tiên ngôn ngữ của chính mình hơn các ngôn ngữ khác.
And this suggests that they are listening while in utero, while in the womb, to the rhythms of their language and developing a preference for it.
Và điều này cho thấy rằng chúng đang lắng nghe trong tử cung, trong bụng mẹ, nhịp điệu của ngôn ngữ của chúng và phát triển sự ưu tiên đối với nó.
A second issue is I talked very briefly about a court case, um, in which, um, the person was said at a moment where someone else was pointing a gun at a police officer, "Let him have it."
Vấn đề thứ hai là tôi đã nói rất ngắn gọn về một vụ án, ừm, trong đó, ừm, người ta nói rằng vào lúc ai đó đang chĩa súng vào một cảnh sát, "Hãy để anh ta có nó."
And a police officer was killed and that person was charged with murder.
Và một cảnh sát đã bị giết và người đó bị buộc tội giết người.
But I admitted I didn't actually know how things turned out and Greg Land was kind enough to do extensive research.
Nhưng tôi thừa nhận tôi thực sự không biết mọi chuyện đã diễn ra như thế nào và Greg Land đã tử tế thực hiện nghiên cứu sâu rộng.
Well, he went to Wikipedia.
À, anh ấy đã lên Wikipedia.
And, um, and, and find out the answer.
Và, ừm, và, và, và tìm ra câu trả lời.
The answer is he was tried and found guilty for murder.
Câu trả lời là anh ta đã bị xét xử và bị kết tội giết người.
He was then subsequently pardoned.
Sau đó anh ta được ân xá.
In fact, he was pardoned in 1988.
Thực tế, anh ta được ân xá vào năm 1988.
Which is really nice except he was executed in 1957.
Điều đó thực sự tốt đẹp ngoại trừ việc anh ta đã bị xử tử vào năm 1957.
Um, but they did make it into a movie.
Ừm, nhưng họ đã làm nó thành một bộ phim.
So, movie.
Vậy, phim.
Okay.
Được rồi.
So what I want to do today for the first part of the lecture is continue the language lecture and then move to perception, attention, and memory.
Vậy điều tôi muốn làm hôm nay cho phần đầu của bài giảng là tiếp tục bài giảng về ngôn ngữ và sau đó chuyển sang nhận thức, chú ý và trí nhớ.
And what we have spoken about, we first talked about universals of language, then moved to some detail about, um, the different aspects of language including phonology, morphology, and syntax.
Và những gì chúng ta đã nói, đầu tiên chúng ta nói về các phổ quát của ngôn ngữ, sau đó chuyển sang một số chi tiết về, ừm, các khía cạnh khác nhau của ngôn ngữ bao gồm âm vị học, hình thái học và cú pháp.
We discussed the ways in which language does the amazing things it does, including the fact that languages use arbitrary signs or sounds to convey concepts and that languages exploit a combinatorial system including recursion to put together these symbols into a virtually limitless, uh, set of meaningful sentences.
Chúng ta đã thảo luận về những cách mà ngôn ngữ làm những điều tuyệt vời mà nó làm, bao gồm thực tế là các ngôn ngữ sử dụng các dấu hiệu hoặc âm thanh tùy ý để truyền đạt khái niệm và rằng các ngôn ngữ khai thác một hệ thống tổ hợp bao gồm đệ quy để ghép các ký hiệu này thành một tập hợp gần như vô hạn, ừ, các câu có ý nghĩa.
Uh, we then talked about development and made some remarks about the developmental time course, talking about the emergence of language from babies, to where babies are really good at learning language, to, uh, you who are not, whose brains have atrophied, whose language capacities are dead.
Ừ, sau đó chúng ta nói về sự phát triển và đưa ra một số nhận xét về tiến trình thời gian phát triển, nói về sự xuất hiện của ngôn ngữ từ trẻ sơ sinh, đến chỗ trẻ sơ sinh thực sự giỏi học ngôn ngữ, đến, ừ, các bạn những người không giỏi, những người có não đã teo lại, những người có năng lực ngôn ngữ đã chết.
Um, final issue is to shift to animals.
Ừm, vấn đề cuối cùng là chuyển sang động vật.
Now that we know something about language, we could then ask, do animals, um, use, possess the same sort of language, and if not, can they learn it?
Bây giờ chúng ta đã biết điều gì đó về ngôn ngữ, chúng ta có thể hỏi, liệu động vật, ừm, có sử dụng, sở hữu cùng loại ngôn ngữ đó không, và nếu không, liệu chúng có thể học nó không?
Now, there's absolutely no doubt at all that non-human animals possess communication systems.
Bây giờ, hoàn toàn không có chút nghi ngờ nào rằng động vật không phải con người sở hữu các hệ thống giao tiếp.
This has been known forever, um, and is not a matter of controversy.
Điều này đã được biết đến từ lâu, ừm, và không phải là vấn đề gây tranh cãi.
And if you want to use the term language to mean communication, then answer's obviously yes.
Và nếu bạn muốn sử dụng thuật ngữ ngôn ngữ để có nghĩa là giao tiếp, thì câu trả lời rõ ràng là có.
Um, dogs and bees and monkeys have language.
Ừm, chó và ong và khỉ có ngôn ngữ.
If you want to use language though in the more technical, narrow sense as anything that has the properties that we discussed earlier using English and ASL and Spanish and so on as our background, the answer's almost certainly no.
Tuy nhiên, nếu bạn muốn sử dụng ngôn ngữ theo nghĩa kỹ thuật hơn, hẹp hơn như bất cứ thứ gì có các thuộc tính mà chúng ta đã thảo luận trước đó sử dụng tiếng Anh và ASL và tiếng Tây Ban Nha, v.v. làm nền tảng, thì câu trả lời gần như chắc chắn là không.
Animal communication systems, um, fall into sort of one of three categories.
Các hệ thống giao tiếp của động vật, ừm, rơi vào một trong ba loại.
Either there's a finite list of calls, so vervet monkeys for instance have a small list of calls to convey different warnings, like attack from a snake or attack from a leopard.
Hoặc là có một danh sách hữu hạn các tiếng gọi, ví dụ khỉ vervet có một danh sách nhỏ các tiếng gọi để truyền đạt các cảnh báo khác nhau, như tấn công từ rắn hoặc tấn công từ báo.
There's a continuous analog signal.
Có một tín hiệu tương tự liên tục.
So, bee dance, for instance, works on this way.
Ví dụ, điệu nhảy của ong hoạt động theo cách này.
Bee dance communicates the location of food sources, but doesn't do it in any syntactically structured way.
Điệu nhảy của ong truyền đạt vị trí của các nguồn thức ăn, nhưng không làm điều đó theo bất kỳ cách nào có cấu trúc cú pháp.
Rather, the intensity of the dance corresponds to the richness of the food source.
Thay vào đó, cường độ của điệu nhảy tương ứng với độ phong phú của nguồn thức ăn.
And then you get things like random variation on a theme, such as bird song.
Và sau đó bạn có những thứ như biến thể ngẫu nhiên trên một chủ đề, chẳng hạn như tiếng chim hót.
What we don't find in any real sense is phonology, morphology, syntax, um, combinatorial systems, or arbitrary names.
Những gì chúng ta không tìm thấy theo bất kỳ nghĩa thực sự nào là âm vị học, hình thái học, cú pháp, ừm, các hệ thống tổ hợp, hoặc tên tùy ý.
Now, this much is not particularly controversial.
Bây giờ, điều này không đặc biệt gây tranh cãi.
There gets to be a lot of controversy, though.
Tuy nhiên, có rất nhiều tranh cãi.
This is the summary about non-human communication systems.
Đây là bản tóm tắt về các hệ thống giao tiếp không phải của con người.
It gets more controversial when we get to famous cases of primates, um, trained by humans, such as Kanzi, um, Nim Chimpsky, and other famous primates that you may well have seen on the Discovery Channel and other venues.
Nó trở nên gây tranh cãi hơn khi chúng ta đến với những trường hợp nổi tiếng của các loài linh trưởng, ừm, được con người huấn luyện, như Kanzi, ừm, Nim Chimpsky, và các loài linh trưởng nổi tiếng khác mà bạn có thể đã thấy trên Discovery Channel và các kênh khác.
And this is fairly controversial.
Và điều này khá gây tranh cãi.
Um, if you read the Gray textbook, while nothing in it is particularly inaccurate, I think Gray is actually a little bit too credulous, too
Ừm, nếu bạn đọc sách giáo khoa của Gray, mặc dù không có gì trong đó đặc biệt không chính xác, tôi nghĩ Gray thực sự hơi quá cả tin, quá
believing in the claims that have been made about the abilities of the animals.
Tin vào những tuyên bố đã được đưa ra về khả năng của động vật.
So, many scientists, uh, argue, for instance, that animals like Kanzi, even if they can be said to be learning words at all, learn very few of them.
Vì vậy, nhiều nhà khoa học, ừ, lập luận, ví dụ, rằng động vật như Kanzi, ngay cả khi có thể nói rằng chúng đang học từ, thì cũng học rất ít từ.
And it takes them extensive years of training to learn, unlike a normally developing child who could learn a word in a day or a word in an hour.
Và chúng cần nhiều năm huấn luyện để học, không giống như một đứa trẻ phát triển bình thường có thể học một từ trong một ngày hoặc một từ trong một giờ.
Um, the utterances often have order, but this order tends to be very limited and, um, and lacks the recursive properties.
Ừm, các phát ngôn thường có thứ tự, nhưng thứ tự này có xu hướng rất hạn chế và, ừm, và thiếu các thuộc tính đệ quy.
And in fact, the lack of recursion is not controversial.
Và thực tế, việc thiếu đệ quy không gây tranh cãi.
Um, finally, the utterances of chimpanzees, trained chimpanzees, are extremely, um, repetitive.
Ừm, cuối cùng, các phát ngôn của tinh tinh, tinh tinh được huấn luyện, cực kỳ, ừm, lặp đi lặp lại.
So, what you often see on TV and in documentaries is a sort of a sampling.
Vì vậy, những gì bạn thường thấy trên TV và trong các phim tài liệu là một kiểu lấy mẫu.
And a sampling could often be very impressive.
Và việc lấy mẫu thường có thể rất ấn tượng.
But if you take just what they say at random, it tends to look like this.
Nhưng nếu bạn chỉ lấy ngẫu nhiên những gì chúng nói, nó thường trông như thế này.
Um, these is typical chimpanzee utterances just taken at random.
Ừm, đây là những phát ngôn điển hình của tinh tinh chỉ được lấy ngẫu nhiên.
Um, Nim eat Nim eat.
Ừm, Nim ăn Nim ăn.
Drink eat me Nim.
Uống ăn tôi Nim.
Me gum me gum.
Tôi kẹo cao su tôi kẹo cao su.
Tickle me Nim play.
Cù tôi Nim chơi.
Me eat me eat.
Tôi ăn tôi ăn.
Me banana you banana me you give.
Tôi chuối bạn chuối tôi bạn cho.
Banana me eat.
Chuối tôi ăn.
Give orange me give eat orange me eat orange.
Cho cam tôi cho ăn cam tôi ăn cam.
Um, Lila Gleitman once commented that if any normally developing child spoke like this, his parents would rush him screaming to a neurologist.
Ừm, Lila Gleitman từng nhận xét rằng nếu bất kỳ đứa trẻ phát triển bình thường nào nói như thế này, cha mẹ nó sẽ vội vàng đưa nó đến bác sĩ thần kinh trong tiếng la hét.
Um, there's a broader question here, which is why would we ever expect the chimpanzee to learn a human language?
Ừm, có một câu hỏi rộng hơn ở đây, đó là tại sao chúng ta lại mong đợi tinh tinh học được ngôn ngữ của con người?
We don't normally expect one species to have the capacities associated with another species.
Chúng ta thường không mong đợi một loài có những khả năng gắn liền với một loài khác.
So, um, bats use echolocation to get around, and some birds navigate by the stars, but there's not an active research program seeing if cats can use echolocation or dogs can
Vì vậy, ừm, dơi sử dụng định vị bằng tiếng vang để di chuyển, và một số loài chim định hướng bằng các ngôi sao, nhưng không có chương trình nghiên cứu tích cực nào để xem liệu mèo có thể sử dụng định vị bằng tiếng vang hay chó có thể
navigate by the stars.
Định hướng bằng các ngôi sao.
And I think one reason why you might be tempted to think, "Well, of course chimps must be able to learn language." is because you might be caught in the grips of some bad ideas about language.
Và tôi nghĩ một lý do khiến bạn có thể bị thuyết phục để nghĩ, "Tất nhiên tinh tinh phải có khả năng học ngôn ngữ." là vì bạn có thể đang bị mắc kẹt trong một số ý tưởng sai lầm về ngôn ngữ.
So, one idea is you might say, "Look, chimps should use language cuz chimps are so smart." But the response to this is, "They are smart." But we know that smart isn't enough.
Vì vậy, một ý tưởng là bạn có thể nói, "Nhìn này, tinh tinh nên sử dụng ngôn ngữ vì tinh tinh rất thông minh." Nhưng câu trả lời cho điều này là, "Chúng thông minh." Nhưng chúng ta biết rằng thông minh là không đủ.
We know that the human capacity for language is not totally result of smartness.
Chúng ta biết rằng khả năng ngôn ngữ của con người không hoàn toàn là kết quả của sự thông minh.
There are smart children who, due to some deficit in their language capacity, don't speak or understand a language.
Có những đứa trẻ thông minh, do một khiếm khuyết nào đó trong khả năng ngôn ngữ của chúng, không nói hoặc hiểu một ngôn ngữ nào.
So, the smartness of chimpanzees does not in itself demonstrate that they should be able to learn language.
Vì vậy, sự thông minh của tinh tinh tự nó không chứng minh rằng chúng phải có khả năng học ngôn ngữ.
You might also point out, correctly, that chimps are our nearest evolutionary relatives, which is right.
Bạn cũng có thể chỉ ra, một cách đúng đắn, rằng tinh tinh là họ hàng tiến hóa gần nhất của chúng ta, điều đó đúng.
So, you one would expect, on the face of it, it's not unreasonable to expect, um, us to share a lot of abilities with them.
Vì vậy, người ta sẽ mong đợi, xét bề ngoài, không phải là không hợp lý khi mong đợi, ừm, chúng ta chia sẻ nhiều khả năng với chúng.
On the other hand, we split from them a long time ago.
Mặt khác, chúng ta đã tách khỏi chúng từ rất lâu rồi.
And plainly, humans are different from chimps.
Và rõ ràng, con người khác với tinh tinh.
And there was 5 million years either way, and that's more than enough time for language capacity to evolve.
Và đã có 5 triệu năm theo cả hai hướng, và đó là quá đủ thời gian để khả năng ngôn ngữ tiến hóa.
Um, now, none of this is to say that the study of non-human communication systems isn't interesting.
Ừm, bây giờ, không điều nào trong số này nói rằng việc nghiên cứu các hệ thống giao tiếp phi con người là không thú vị.
Um, for my own, this is my personal opinion I'll raise here.
Ừm, theo quan điểm của riêng tôi, đây là ý kiến cá nhân của tôi mà tôi sẽ nêu ra ở đây.
For my own opinion, the study of the attempts to try to teach chimpanzees or gibbons or gorillas a human language, like ASL, are misguided.
Theo ý kiến của riêng tôi, việc nghiên cứu những nỗ lực cố gắng dạy tinh tinh hoặc vượn gibbon hoặc khỉ đột ngôn ngữ của con người, như ASL, là sai lầm.
Um, it would be as if a team of monkeys kidnapped a human child and tried to train them how to hoot like a monkey.
Ừm, nó sẽ giống như một nhóm khỉ bắt cóc một đứa trẻ con người và cố gắng huấn luyện chúng cách hú như khỉ.
Um, it might be enjoyable, but it does not seem to give us any rich insights.
Ừm, nó có thể thú vị, nhưng nó dường như không mang lại cho chúng ta bất kỳ hiểu biết sâu sắc nào.
What I think is a lot more interesting is the study of these animal communication systems in the wild.
Điều tôi nghĩ thú vị hơn nhiều là việc nghiên cứu các hệ thống giao tiếp của động vật trong tự nhiên.